櫻櫻是個特別愛生氣的孩子，一天到晚，什么事都可以惹她生氣，吃飯啦，說話啦……大家知道她愛生氣，都不理睬她，只說 ："她就那個樣！"      生氣是一種情緒表現(xiàn)。愛生氣的孩子也就是經(jīng)常流露出不快樂的情緒。因此，愛生氣的孩子肯定不快樂。生氣是一種消極的情緒表現(xiàn)，無論把生氣指向誰，都使得自己不開心，別人也不喜歡這么不開心的孩子。     

    幼兒的情緒在成長中有一個不斷發(fā)展和分化的過程。消極的情緒從最初的哭泣吵鬧、發(fā)脾氣，隨之變成憤恨、生氣、嫉妒等，這是由于在發(fā)展的過程中，情緒的表達和體驗也逐步地精細起來。同時情緒的分化是幼兒社會性發(fā)展的表現(xiàn)。也就是說，這時幼兒情緒的表達，已開始注意到外部環(huán)境和他人的因素。早期的情緒沖動，顯示出的全身性動作會影響到幼兒自己與他人的相互關(guān)系。幼兒開始逐漸控制這種比較外向的行為，調(diào)整行為動作范圍。在5歲以后，生氣的表情就比較多起來了。      

    這個階段的兒童又會把這種情緒表現(xiàn)當作向成人要求的信號。有些孩子會故意這么說："我生氣了。"然后噘起嘴巴。這時他們真實的愿望是要成人注意到他的存在，幫助他解決問題。有些時候，生氣是作為幼兒向別人的一種示威。     

    愛生氣是一種消極的行為。為了更好地指導幼兒的情緒，成人應注意：     

    1．了解和觀察幼兒的情緒發(fā)展。由于情緒在幼兒性格的形成和發(fā)展過程中具有重要意義，是性格形成的主要因素，所以對愛生氣這種情緒要善于加以疏導，否則孩子容易養(yǎng)成易憤怒、特暴躁的性格。     

    2．引導幼兒形成積極的情緒表達方式。每個人都生活在現(xiàn)實環(huán)境中，產(chǎn)生情緒是正常的。但情緒產(chǎn)生以后，會出現(xiàn)積極和消極兩種表達方式，為了能夠建立與人交往的良好的關(guān)系，應該用積極方式表達情緒。     

    3．避免幼兒用生氣作為引起成人注意的"武器"。5歲以上兒童愛生氣，有時并不是幼兒真的有情緒問題，而是幼兒以此作為發(fā)給成人的信號：告訴成人，他現(xiàn)在準備提要求。這往往是以前幼兒在提出要求后受到忽視，只是在用生氣發(fā)出信號后，才引起成人重視。這樣就導致幼兒把生氣作為引起成人注意"武器" ?！?