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    正文

    精妙小語拾萃

    (2008-04-01 13:39:00)   [編輯]

    真正的幸福在所求的少
        生命離不開水,欲望也可謂人皆有之;欲而有節(jié),猶如清茶一杯,其味雖淡,卻能滋潤心田、滋養(yǎng)生命;而過度的貪欲則是一杯咸水,其味雖濃,卻只會越喝越渴、越渴月喝;即使給你一個太平洋,也無法消解那心頭之渴。人生在世,需要什么,也不需要什么;世間值得喜愛的東西實在太多,面對太多太多的誘惑,明白自己需要什么只是本能,而明白自己不需要什么才是人生的智慧。一位哲人說過:真正的幸福并非所擁有的多,而是所求的少。幸福就常駐在一顆常常感恩、時時惜福的心境里。在人生的杯子里,如果注滿的總是咸水,是永遠品嘗不出幸福的甘甜的。
    最重要的不是能否到達峰頂
        人生應該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝?,但更應該懂得不是每個人都有攀抵峰頂?shù)哪芰?。最重要的不是能否到達峰頂,而是是否盡到了最大努力――抵達心靈中的目標,更是一種成功。
    埋葬"我不能"
        唐娜美國密歇根州一個小鎮(zhèn)上的小學老師。一天上課,她要求全班同學把"我不能......"寫出來,諸如"我不能做三位數(shù)以上除法""我不能聚精會神地聽課"......她自己也跟同學一樣在紙上寫。大約過了15分鐘,大部分同學已經(jīng)寫滿了一整張紙,有的已經(jīng)開始寫第二頁了。"同學們,寫完了一張紙就行了,不要再寫了。"唐納宣布這一步活動的結(jié)束。同學們按照她的指示,把寫滿了他們認為自己做不到的事情的紙對折好,然后按順序依次來到老師的講臺前,把紙投進一個空的紙盒里。等所有學生的紙都投完以后,唐娜老師也把自己的紙投了進去。然后,她把盒子蓋上,夾在腋下,領著學生走出教室。到運動場最邊遠的角落里,開始挖起坑來。學生們你一鍬我一鍬地輪流挖著。10分鐘后,一個3英尺深的坑就挖好了。他們把盒子完全覆蓋上。這樣,每個人的所有"不能做"的事情都被深深地埋在這個"墓地"里,埋在了3英尺深的泥土下面。唐娜老師注視著孩子們,神情嚴肅地說:"孩子們,現(xiàn)在請你們手拉著手,低下頭,我們準備默哀。"學生們很快互相手拉著手,在"墓地"周圍圍成了一個圓圈,然后都低下頭來靜靜地等待著。"朋友們,今天我很榮幸能夠邀請到你們前來參加‘我不能‘先生的葬禮。"唐娜老師莊重地念著悼詞,"‘我不能'在世的時候,曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,您影響著我們、改變著我們每一個人的生活,有時甚至比任何人對我們的影響都要深刻的多。""現(xiàn)在,我們已經(jīng)把‘我不能‘先生埋葬在了這里,并且為您立下了墓碑,刻上了墓志銘。希望您能夠安息。同時,我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以'、‘我愿意',還有‘我立刻就去做‘等等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們步入您的名氣大,沒有您的影響力強,但是他們會對我們每一個人、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響。"愿我不能先生安息吧,也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神,勇往直前!阿門!"接下來,唐娜老師帶著學生又回到了教室。大家一起吃著餅干、爆米花,喝著果汁,慶祝他們越過了‘我不能'這個心結(jié)。這是老師帶領學生們做的一則別開生面的游戲。它寓意深刻,對孩子們的心靈乃至今后人生道路都會產(chǎn)生很大的影響,同時這個游戲體現(xiàn)了老師對孩子們的那顆愛心。
    快樂地掌握控制當下
        現(xiàn)實生活和工作中,難免會有種種近期效益更明顯地誘惑你,這時候,人很容易患得患失,所以必須追問自己到底要什么,怎樣才跟夢想靠得更近。放棄,也是為了另一種堅持。人生有夢,但筑夢要踏實,一步一個腳印。能知道要什么,能夠做到什么,不可能做到什么,就很不錯。
    心態(tài)決定成敗
        積極的心態(tài)創(chuàng)造人生,消極的心態(tài)消耗人生。
        積極的心態(tài)是成功的起點,是生命的陽光和雨露,讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。
        消極的心態(tài)是失敗的源泉,是生命的慢性殺手,使人受制于自我設置的某種陰影。
        選擇了積極的心態(tài),就等于選擇了成功的希望;選擇消極的心態(tài),就注定要走入失敗的沼澤。
        如果你想成功,想把美夢變成現(xiàn)實,就必須摒棄這種扼殺你的潛能、摧毀你希望的消極心態(tài)。
    要力求把每張牌打好
        一個人所處的環(huán)境靠個人也許無力改變,但如何適應環(huán)境則是自己完全可以控制的。人的一生難免會碰上許多問題,遇到不少挫折,在面對問題和挫折時,怨天尤人解決不了任何問題;積極調(diào)整好生活態(tài)度,勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn),并盡最大的努力去做好每一件事,這才是最佳的選擇。記住,牌是上帝發(fā)的,我們分到什么就是什么,別無選擇,也不可更換;我們能夠做到的、應該做的,就是如何將手中的牌優(yōu)化組合,并力求把每張牌打好!
    人是逼出來的
        逼是壓力,有了壓力,才有噴泉奔涌飛濺的景觀;逼是動力,有了動力,才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘,把人生的鋼坯鍛打得更加密實堅強;逼是一塊砥石,把才干的劍刃磨礪得更加光亮鋒利......學習中的收獲,工作中的成績,可以說都是逼出來的;不逼你的腦子用功,只是總還在老師那里;不逼你的手腳出力,便永遠在原地踏步。不應該害怕逼。在某種外界因素逼迫著你的時候,沒有必要痛苦和煩惱,也不必想方設法逃避它。在大多數(shù)情況下,這興許還是件好事呢。勇敢地迎接它的挑戰(zhàn),人生便又踏上了新的臺階。
    我只看我所有的
        我們有著健全的軀體,但我們不快樂,因為我們看到了那么多人比我們美麗;我們有著一個平凡而溫暖的家,但我們不快樂,因為我們看到了別人漂亮的衣服和車子......因為我們只看所沒有的,所以我們生活在喋喋不休的抱怨中,看不見生活的美麗,經(jīng)常感到失落,讓朋友和家人生厭;至于所謂的成功,當然也與我們無緣。如果你也曾只看自己沒有的,找不到快樂的理由,那么不妨也記住這句話吧:我只看我所有的,不看我所沒有的!
    人格是什么
        人格是什么?人格是心靈的護佑、人生的基座。一個人人格猥瑣、低劣,其一生也必將渺小、骯臟。只有恪守純潔、崇高的人格,才能擁有亮麗、偉岸的人生。
    換個角度會很美
        烈日,沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人,取出唯一的水壺搖一搖,一個旅人說:"哎呀,太糟糕了,我們只剩下半壺水了!"而另一個旅人卻高興地說:"是嗎?真幸運,我們還有半壺水!"其實,人生中的很多事就像那壺水一樣,換個角度,就有不同的心情,不同的答案。
    換個角度很奇妙
        一個基督徒問牧師:"在做禱告時可不可以吸煙?"牧師干脆地說:"不可以!"基督徒又問牧師:"那在吸煙時可不可以做禱告?"牧師贊賞地說:"當然可以!"顯然,基督徒問的是同一個問題,可得到的卻是完全相反的回答。之所以這樣,僅僅是因為換了一個提問的角度而已。而在教育教學中,也只是換一個角度,常常會帶來奇妙的效果。
    什么是心理咨詢
        咨詢不是說教,它是聆聽;咨詢不是訓斥,它是接納;咨詢不是教導,它是引導;
        咨詢不是控制,它是參與;咨詢不是偵訊,它是了解;咨詢不是制止,它是疏導;
        咨詢不是做作,它是真誠;咨詢不是改造,它是支持;咨詢不是解答,它是領悟;
        咨詢不是包辦解決問題,它是協(xié)助成長;咨詢不是令人屈從,它是使人內(nèi)心悅服。
        尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種謙遜。
        尊重,是尊敬,是看重;是自尊,是自重。是對他人和自我人格、他人價值和自我價值的肯定。
        尊重是一陣春風,一只白鴿,一泓湖水。沒有謾罵,沒有侮辱,沒有野蠻,沒有陰謀,沒有奸詐。
        尊重不是虛偽,更沒有吹捧。它是發(fā)自心底的真誠。它也不是崇拜,它完全具有平等的優(yōu)勢感和責任心,絕沒有自卑、自輕和自賤。自尊是一種進取,一種上進心和責任感。別人成功,給人以自尊,表明了自己對別人成功的贊賞、羨慕、佩服和追求,激勵自己。這完全是一種積極奮進的人生,絕沒有頹廢、空虛和絕望。
        尊重是一種對他人的寬容,是一種微笑的大度。不會尊重別人的人,說明他的修養(yǎng)不夠;不會尊重下屬的上司,同樣證明他的資格不夠。一個人不可能盡善盡美,我們沒有理由要求別人那樣,因為我們自己比不曾做到。別人如果某些方面不如自己,我們一定不要用傲慢和不敬去代替可貴的"尊重"。我們應當相信自己也有比不上別人的地方,這樣你會愉快地去尊重別人。
        "努力去尊重別人!"請記住這句話。如果我們都懂得去尊重別人、尊重自己,那么生活中許多糾葛、怨恨、消極和不快,都將被快樂的"尊重"吹得煙消云散。
    不該有過多的奢望
        據(jù)一項研究表明,人們精力的60%以上用于抗拒壓力,機械重復的步驟侵占了我們太多的時間和精力。我們要有適當?shù)淖非螅驗樗巧罴で榈膩碓?;但是我們不該有過多的奢望,其實我們并不需要過多的東西。......扔掉過多的奢求,忘記多余的煩瑣,我們將活得輕松自如。
    心靈的創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治,精神的污染只能用真理的甘露來洗滌。
    激情
        激情是人生的活水,它無拘無束地奔騰激蕩,翻卷起絢麗多姿的浪花,彈撥出跌宕起伏的樂曲,一路呼嘯著奔向廣闊的大海。
    激情是生活的電光石火,激情是靈魂的放聲歌唱,激情是深沉感悟的迸發(fā);激情是思想火焰的點燃。
        激情產(chǎn)生詩,激情產(chǎn)生畫,激情產(chǎn)生靈感,激情產(chǎn)生奇跡。
        激情可以使患者離開病床,激情可以使老人煥發(fā)青春,激情可以重新喚醒麻木的靈魂,激情可以使人產(chǎn)生力挫群雄的千鈞之力。
        歷史的車輪要激情來推動,人生的畫卷要激情來描繪。擁有激情的人永遠昂揚著,永遠瀟灑著,永遠是意氣風發(fā)、英姿勃勃的;沒有激情的人就只會自哀自嘆、怨天尤人。
    笑對人生的殘局
        其實人生就是一盤棋,與你對弈的是命運。即使命運在棋盤上占盡了,你也不要推盤認輸,而要笑著面對,堅持與命運對弈下去,因為人生往往就在堅持中轉(zhuǎn)機。
    什么是激情
        我們對激情作了一個明確的限定:對有價值的目標的執(zhí)著追求。她熱烈的力量來自心靈的深處,但促使她迸發(fā)和指引她前進的則是理性的判斷。大哲羅素在《我為何而生》中寫道:"三種單純而極其強烈的激情支配著我的一生。那就是對于愛情的渴望。對于知識的追求以及對于人類苦難痛徹心腑的憐憫。"愛情、知識和同情,都是非常高尚的目標。對它們不屈不撓的追求――激情,就構(gòu)成了羅素的一生。由此可見,要讓激情成為人生積極的力量,首先就要懂得欣賞心靈的美麗,與高尚的心靈交流。
    激情的力量
        一堂課擁有了激情,教育將獲得刻骨銘心的力量;一個教師擁有了激情,生命將因此而燦爛。
    一步一個腳印
        夢想在心中,創(chuàng)造在手中。教師要想成功,一步登天做不到,但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好成,但全新做好一件事可以成;一下子成名不可能,但每天進步一點點有可能。


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