回顧兒子的成長歷程，我感到非智力因素和身心健康起到了至關(guān)重要的作用，兒子 從小我們就注意對他進行教育。他的成長，傾注了我們的全部心血，看著兒子一天一天在長大，我做為一個母親，認為我不是一個成功的媽媽，今天，借這次學(xué)校以父母有話要說為主題的機會，我談?wù)剝鹤拥某砷L過程。
十幾年來，在孩子的教育上我們做到了從小抓，經(jīng)常抓，認真抓。在實踐中，我們體會到要處理好四個關(guān)系。
首先，處理好成人與成材的關(guān)系。我們要求孩子既要成人，又要成材。成人即要有健康的體魄和心理，要有良好的思想品德；成材即要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，學(xué)有所長，成為對國家對社會的有用之才。
有了這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，就注意加強對孩子的思想教育，經(jīng)常了解和掌握孩子的思想狀況和身體情況，有針對性地采取措施。從幼兒園開始至今，每隔一個階段就和孩子談?wù)勗?，交交心。每個學(xué)期都能談上一兩次。為了保證談話收到好的效果，我們經(jīng)常做一些準(zhǔn)備，甚至寫好談話提綱。談話的內(nèi)容有學(xué)習(xí)、勞動觀念、勤儉節(jié)約、交朋友、尊敬長輩等，特別現(xiàn)在的孩子成熟很快，很值得注意早戀，說真的，孩子對這個問題很模糊，但一定要引導(dǎo)。每次談上一兩個小時。我們體會到現(xiàn)在的孩子思想很活躍，對一些事情都有自己的見解。作為家長要掌握孩子的思想動向，幫助他分辨是非，解決孩子在成長過程中遇到的各種問題。
我們積極支持孩子參加各種體育活動，兒子的身體很健壯，為他以后參加各種緊張的學(xué)科競賽和完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。同時我們還鼓勵他參加各種文娛活動，完成各種社會工作，他精力始終很充沛。做到了德智體全面發(fā)展。
第二，處理好智力因素和非智力因素的關(guān)系。智力因素是重要因素，但一個孩子能否成材，其實是非智力因素在起主導(dǎo)作用。許多孩子智商不低，但學(xué)習(xí)成績不好，問題往往出在非智力因素上。
兒子的智商并非超常，但不是不好，我們也沒有對他進行大量的超前教育和智力開發(fā)。作為家長，盡量讓他在學(xué)習(xí)上不斷進步，雖然兒子的學(xué)習(xí)成績始終不是很理想，但我注重他能全面發(fā)展，主要是注意培養(yǎng)和發(fā)揮好非智力因素的主導(dǎo)作用，努力使他在學(xué)習(xí)上形成了良性循環(huán)。
我們基本做到了：
一是培養(yǎng)孩子有一個好的性格。我們對孩子從不溺愛。教育他同小朋友友好相處，養(yǎng)成他開朗樂觀、誠懇待人、積極上進、豁達大度的性格。
二是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真、做事一絲不茍的好作風(fēng)。我們教育他學(xué)習(xí)要全神貫注、提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了該玩就玩，要玩得投入，玩得痛快。剛上學(xué)時，在寫字姿勢不正，作業(yè)潦草，考試馬虎等事情上家長經(jīng)常檢查糾正。在他上小學(xué)二年級時，有一次因為他沒有認真完成作業(yè)，我們?nèi)叶紱]按時吃飯，直到他把作業(yè)認真地重做了一遍。這件事對他教育很大。
三是培養(yǎng)孩子的刻苦勤奮精神。在教育孩子上我們從來不打不罵，而是擺事實，講道理，循循善誘，啟發(fā)他的自覺性。從他小的時候開始我們就給他講了很多古今中外偉人名人刻苦勤學(xué)的故事，使他樹立勤奮好學(xué)的精神。在小學(xué)時，兒子的爺爺把朱熹的"少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲"的《勸學(xué)》詩抄給他，勉勵他惜時勤學(xué)。我們家里學(xué)習(xí)空氣很濃。這些都對兒子起到了潛移默化的作用。
四是培養(yǎng)孩子的自信心和競爭意識。我們經(jīng)常鼓勵他"你不比別人差"。支持他參加各種學(xué)科競賽和其他一些知識競賽。他參加了多次競賽，每次都能獲得較好的成績，這也進一步增強了他的自信心。我門還培養(yǎng)他的競爭意識，他都認真準(zhǔn)備，積極參與， "寧可機會負我，我不負機會"。兒子在日記中多次寫到要抓住各種機會去拼搏，他相信自己總會成功的。
五是培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。正確地對待成績和榮譽，泰然地對待挫折和失敗。比如在學(xué)習(xí)上，我們教育他要正確地對待考試，正確地對待分數(shù)，只要平時刻苦努力，學(xué)習(xí)扎實，考試就不必緊張和忙亂，正常發(fā)揮，考試以后認真總結(jié)，找出差距與不足，促進以后的學(xué)習(xí)。另外我還教育兒子正確對待難和易，不要因為遇到難題而緊張，也不要因為題容易而忘乎所以，大意出錯。因為對你難，對別人也難，對你容易，對別人也容易。還有在榮譽問題上也教育他正確對待，不要看得過重。人生的路很長，眼光應(yīng)放長遠些，不要計較一時一事的得失。
總之，在培養(yǎng)和發(fā)揮兒子的非智力因素上我們投入了很多的精力，收到了事半功倍效果。孩子的學(xué)習(xí)自覺性、主動性、自學(xué)能力越來越強，學(xué)習(xí)成績也越來越好。我認為，在孩子教育問題上，只重視智力因素而忽視非智力因素的培養(yǎng)是很多家長認識上的一個誤區(qū)；只重視考試和分數(shù)忽視孩子全面素質(zhì)和能力的提高也是思想認識上的一個誤區(qū)。只有解決和處理好這個關(guān)系，才能使孩子全面發(fā)展，健康成長。
第三，處理好家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系。在兒子的過程中，我們家長始終和學(xué)校老師密切配合，經(jīng)常溝通情況，共同做好教育工作。除了學(xué)校的家長會以外，平時經(jīng)常與班主任老師溝通，這樣就可以發(fā)現(xiàn)和解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。每次家長會我都認真做記錄，回來后向全家傳達，有針對性地向孩子提出具體的要求。每天孩子放學(xué)回家，我們都過問一下學(xué)習(xí)情況，這已經(jīng)形成習(xí)慣。
第四，處理好父母和孩子之間的關(guān)系。我們認為父母和孩子之間有三層關(guān)系。第一層關(guān)系自然是父子母子關(guān)系，我們對孩子傾注了全部的愛，孩子要熱愛和孝敬自己的父母。第二層關(guān)系是我們是孩子的第一任老師，有教育之責(zé)。除了以身作則為孩子做出榜樣外，還要向孩子傳授各種知識，盡自己所能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。第三層關(guān)系是朋友關(guān)系，父母應(yīng)該成為孩子的益友。父母和孩子應(yīng)該平等地交談和探討人生、社會和其他一些問題。我們在教育兒子的過程中，正是這樣做的。從不壓服，而是以理服人。在和孩子談話時有時認識不一致，我們也不強求一致，留著以后再談，讓他逐步認識。我們作為父母，也有錯怪孩子或者是說錯話、辦錯事的時候，這時候我們也要作自我批評，也要給孩子道歉。孩子有了錯誤也要認真檢討，向父母認錯。這在我們家里已是平常的事。
教育孩子是父母的天職，除了要處理好幾個方面的關(guān)系之外，還要切實地給孩子以具體的幫助和指導(dǎo)。十幾年來，我們在教育孩子上做了許多耐心細致的工作。
1、 在學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子上獨立思考能力，獨立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不包辦代替。我們給孩子插上能飛的翅膀，而不是給孩子當(dāng)拐棍。
2、 抓住薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。如在小學(xué)階段，為了糾正兒子經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，我給他訂了一本"兒子錯別字集"，把他在作業(yè)、作文、考試中出現(xiàn)的錯別字記下來，作為重點知識掌握。在上初中以后，為了讓他打好英語基礎(chǔ)，每周日都考他一遍所學(xué)的英語單詞，一直堅持到現(xiàn)在。
3、 跟孩子一起學(xué)習(xí)，掌握孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進度、要求和知識結(jié)構(gòu)，有效地輔導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，孩子的課本我經(jīng)常翻閱，這樣在檢查輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時就可以做到心中有數(shù)。另外在每次大的考試之前，我們都幫助孩子復(fù)習(xí)。
4、 幫助孩子購買必要的參考書。針對學(xué)習(xí)知識的重點、難點在找答案。我們在做法上一是不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不讓孩子去做大量的參考書上的題；二是我們閱讀參考書和一些學(xué)習(xí)報刊，發(fā)現(xiàn)對孩子有幫助或啟迪的內(nèi)容就推薦給孩子看。為了支持孩子參加各科競賽，我們也購置另外一些關(guān)于學(xué)科競賽的書，在小學(xué)里。我為孩子買了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的參考書，基本保證了孩子的需要。
5、 開闊視野，擴大孩子的知識面?！妒f個為什么》等課外讀物伴他度過了少年時光。有時我還根據(jù)我的能力，超前地向他講授一些數(shù)理化方面的知識。我們家里還購買了很多中外名著和工具書，擴大孩子的知識面。在節(jié)假日也經(jīng)常全家野游或參加一些活動，在活動中增長孩子的知識。
6、 抓住課堂作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)，做好每次考試后總結(jié)分析。學(xué)習(xí)的功夫在平時，而不是到考試前的突擊。我們對每次考試成績作總結(jié)分析，不單純看分數(shù)，而是通過考試找出不足和薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)習(xí)。
多年來在孩子的教育上我們夫妻二人配合十分密切，孩子的缺點從來都不遷就。在生活上從來不準(zhǔn)他亂花錢 。在飲食上講究科學(xué)調(diào)劑，保證他的營養(yǎng)，所以孩子的身體一直很健康。
我們盡量給孩子創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。我們家庭和睦、孝敬老人、禮貌待人，作為父母我們以身作則。，在各方面為孩子做出榜樣。
兒子的成績雖然不是很好，但凝結(jié)了我們做父母的心血，也凝結(jié)了學(xué)校和老師的心血。
如今他已經(jīng)不是父母身邊的一只雛燕了，也不是一只展翅待飛的雄鷹了。但在家里能夠做一些家務(wù)事，在未來的人生路途中，我們衷心地希望他能勇敢地迎接人生中的每一次挑戰(zhàn)，祝愿他在學(xué)業(yè)上不斷進步，早日成才?！?
十幾年來，在孩子的教育上我們做到了從小抓，經(jīng)常抓，認真抓。在實踐中，我們體會到要處理好四個關(guān)系。
首先，處理好成人與成材的關(guān)系。我們要求孩子既要成人，又要成材。成人即要有健康的體魄和心理，要有良好的思想品德；成材即要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，學(xué)有所長，成為對國家對社會的有用之才。
有了這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，就注意加強對孩子的思想教育，經(jīng)常了解和掌握孩子的思想狀況和身體情況，有針對性地采取措施。從幼兒園開始至今，每隔一個階段就和孩子談?wù)勗?，交交心。每個學(xué)期都能談上一兩次。為了保證談話收到好的效果，我們經(jīng)常做一些準(zhǔn)備，甚至寫好談話提綱。談話的內(nèi)容有學(xué)習(xí)、勞動觀念、勤儉節(jié)約、交朋友、尊敬長輩等，特別現(xiàn)在的孩子成熟很快，很值得注意早戀，說真的，孩子對這個問題很模糊，但一定要引導(dǎo)。每次談上一兩個小時。我們體會到現(xiàn)在的孩子思想很活躍，對一些事情都有自己的見解。作為家長要掌握孩子的思想動向，幫助他分辨是非，解決孩子在成長過程中遇到的各種問題。
我們積極支持孩子參加各種體育活動，兒子的身體很健壯，為他以后參加各種緊張的學(xué)科競賽和完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。同時我們還鼓勵他參加各種文娛活動，完成各種社會工作，他精力始終很充沛。做到了德智體全面發(fā)展。
第二，處理好智力因素和非智力因素的關(guān)系。智力因素是重要因素，但一個孩子能否成材，其實是非智力因素在起主導(dǎo)作用。許多孩子智商不低，但學(xué)習(xí)成績不好，問題往往出在非智力因素上。
兒子的智商并非超常，但不是不好，我們也沒有對他進行大量的超前教育和智力開發(fā)。作為家長，盡量讓他在學(xué)習(xí)上不斷進步，雖然兒子的學(xué)習(xí)成績始終不是很理想，但我注重他能全面發(fā)展，主要是注意培養(yǎng)和發(fā)揮好非智力因素的主導(dǎo)作用，努力使他在學(xué)習(xí)上形成了良性循環(huán)。
我們基本做到了：
一是培養(yǎng)孩子有一個好的性格。我們對孩子從不溺愛。教育他同小朋友友好相處，養(yǎng)成他開朗樂觀、誠懇待人、積極上進、豁達大度的性格。
二是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真、做事一絲不茍的好作風(fēng)。我們教育他學(xué)習(xí)要全神貫注、提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了該玩就玩，要玩得投入，玩得痛快。剛上學(xué)時，在寫字姿勢不正，作業(yè)潦草，考試馬虎等事情上家長經(jīng)常檢查糾正。在他上小學(xué)二年級時，有一次因為他沒有認真完成作業(yè)，我們?nèi)叶紱]按時吃飯，直到他把作業(yè)認真地重做了一遍。這件事對他教育很大。
三是培養(yǎng)孩子的刻苦勤奮精神。在教育孩子上我們從來不打不罵，而是擺事實，講道理，循循善誘，啟發(fā)他的自覺性。從他小的時候開始我們就給他講了很多古今中外偉人名人刻苦勤學(xué)的故事，使他樹立勤奮好學(xué)的精神。在小學(xué)時，兒子的爺爺把朱熹的"少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲"的《勸學(xué)》詩抄給他，勉勵他惜時勤學(xué)。我們家里學(xué)習(xí)空氣很濃。這些都對兒子起到了潛移默化的作用。
四是培養(yǎng)孩子的自信心和競爭意識。我們經(jīng)常鼓勵他"你不比別人差"。支持他參加各種學(xué)科競賽和其他一些知識競賽。他參加了多次競賽，每次都能獲得較好的成績，這也進一步增強了他的自信心。我門還培養(yǎng)他的競爭意識，他都認真準(zhǔn)備，積極參與， "寧可機會負我，我不負機會"。兒子在日記中多次寫到要抓住各種機會去拼搏，他相信自己總會成功的。
五是培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。正確地對待成績和榮譽，泰然地對待挫折和失敗。比如在學(xué)習(xí)上，我們教育他要正確地對待考試，正確地對待分數(shù)，只要平時刻苦努力，學(xué)習(xí)扎實，考試就不必緊張和忙亂，正常發(fā)揮，考試以后認真總結(jié)，找出差距與不足，促進以后的學(xué)習(xí)。另外我還教育兒子正確對待難和易，不要因為遇到難題而緊張，也不要因為題容易而忘乎所以，大意出錯。因為對你難，對別人也難，對你容易，對別人也容易。還有在榮譽問題上也教育他正確對待，不要看得過重。人生的路很長，眼光應(yīng)放長遠些，不要計較一時一事的得失。
總之，在培養(yǎng)和發(fā)揮兒子的非智力因素上我們投入了很多的精力，收到了事半功倍效果。孩子的學(xué)習(xí)自覺性、主動性、自學(xué)能力越來越強，學(xué)習(xí)成績也越來越好。我認為，在孩子教育問題上，只重視智力因素而忽視非智力因素的培養(yǎng)是很多家長認識上的一個誤區(qū)；只重視考試和分數(shù)忽視孩子全面素質(zhì)和能力的提高也是思想認識上的一個誤區(qū)。只有解決和處理好這個關(guān)系，才能使孩子全面發(fā)展，健康成長。
第三，處理好家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系。在兒子的過程中，我們家長始終和學(xué)校老師密切配合，經(jīng)常溝通情況，共同做好教育工作。除了學(xué)校的家長會以外，平時經(jīng)常與班主任老師溝通，這樣就可以發(fā)現(xiàn)和解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。每次家長會我都認真做記錄，回來后向全家傳達，有針對性地向孩子提出具體的要求。每天孩子放學(xué)回家，我們都過問一下學(xué)習(xí)情況，這已經(jīng)形成習(xí)慣。
第四，處理好父母和孩子之間的關(guān)系。我們認為父母和孩子之間有三層關(guān)系。第一層關(guān)系自然是父子母子關(guān)系，我們對孩子傾注了全部的愛，孩子要熱愛和孝敬自己的父母。第二層關(guān)系是我們是孩子的第一任老師，有教育之責(zé)。除了以身作則為孩子做出榜樣外，還要向孩子傳授各種知識，盡自己所能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。第三層關(guān)系是朋友關(guān)系，父母應(yīng)該成為孩子的益友。父母和孩子應(yīng)該平等地交談和探討人生、社會和其他一些問題。我們在教育兒子的過程中，正是這樣做的。從不壓服，而是以理服人。在和孩子談話時有時認識不一致，我們也不強求一致，留著以后再談，讓他逐步認識。我們作為父母，也有錯怪孩子或者是說錯話、辦錯事的時候，這時候我們也要作自我批評，也要給孩子道歉。孩子有了錯誤也要認真檢討，向父母認錯。這在我們家里已是平常的事。
教育孩子是父母的天職，除了要處理好幾個方面的關(guān)系之外，還要切實地給孩子以具體的幫助和指導(dǎo)。十幾年來，我們在教育孩子上做了許多耐心細致的工作。
1、 在學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子上獨立思考能力，獨立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不包辦代替。我們給孩子插上能飛的翅膀，而不是給孩子當(dāng)拐棍。
2、 抓住薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。如在小學(xué)階段，為了糾正兒子經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，我給他訂了一本"兒子錯別字集"，把他在作業(yè)、作文、考試中出現(xiàn)的錯別字記下來，作為重點知識掌握。在上初中以后，為了讓他打好英語基礎(chǔ)，每周日都考他一遍所學(xué)的英語單詞，一直堅持到現(xiàn)在。
3、 跟孩子一起學(xué)習(xí)，掌握孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進度、要求和知識結(jié)構(gòu)，有效地輔導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，孩子的課本我經(jīng)常翻閱，這樣在檢查輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時就可以做到心中有數(shù)。另外在每次大的考試之前，我們都幫助孩子復(fù)習(xí)。
4、 幫助孩子購買必要的參考書。針對學(xué)習(xí)知識的重點、難點在找答案。我們在做法上一是不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不讓孩子去做大量的參考書上的題；二是我們閱讀參考書和一些學(xué)習(xí)報刊，發(fā)現(xiàn)對孩子有幫助或啟迪的內(nèi)容就推薦給孩子看。為了支持孩子參加各科競賽，我們也購置另外一些關(guān)于學(xué)科競賽的書，在小學(xué)里。我為孩子買了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的參考書，基本保證了孩子的需要。
5、 開闊視野，擴大孩子的知識面?！妒f個為什么》等課外讀物伴他度過了少年時光。有時我還根據(jù)我的能力，超前地向他講授一些數(shù)理化方面的知識。我們家里還購買了很多中外名著和工具書，擴大孩子的知識面。在節(jié)假日也經(jīng)常全家野游或參加一些活動，在活動中增長孩子的知識。
6、 抓住課堂作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)，做好每次考試后總結(jié)分析。學(xué)習(xí)的功夫在平時，而不是到考試前的突擊。我們對每次考試成績作總結(jié)分析，不單純看分數(shù)，而是通過考試找出不足和薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)習(xí)。
多年來在孩子的教育上我們夫妻二人配合十分密切，孩子的缺點從來都不遷就。在生活上從來不準(zhǔn)他亂花錢 。在飲食上講究科學(xué)調(diào)劑，保證他的營養(yǎng)，所以孩子的身體一直很健康。
我們盡量給孩子創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。我們家庭和睦、孝敬老人、禮貌待人，作為父母我們以身作則。，在各方面為孩子做出榜樣。
兒子的成績雖然不是很好，但凝結(jié)了我們做父母的心血，也凝結(jié)了學(xué)校和老師的心血。
如今他已經(jīng)不是父母身邊的一只雛燕了，也不是一只展翅待飛的雄鷹了。但在家里能夠做一些家務(wù)事，在未來的人生路途中，我們衷心地希望他能勇敢地迎接人生中的每一次挑戰(zhàn)，祝愿他在學(xué)業(yè)上不斷進步，早日成才?！?
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