但我還是不甘心。不是我看不起老師，只是覺(jué)得女兒太天真，太馴順?？晌易罱K也沒(méi)能說(shuō)服她。在女兒上小學(xué)乃至上初中的9年里，我曾多次嘗試著用事實(shí)改變她的看法，譬如說(shuō)看看她的作文，幫著指導(dǎo)指導(dǎo)什么的，然而我費(fèi)了半天心力加工潤(rùn)色的作文，結(jié)果在老師們那里卻只有3分的水平。我不知道是老師墨守成規(guī)，還是我的水平有限？總之我發(fā)誓不再為女兒的作文操心。

    　說(shuō)來(lái)也怪，我本不對(duì)女兒的作文抱以希望，可她卻開(kāi)始對(duì)寫作文有了好感，特別是上高中，她的寫作好像突飛猛進(jìn)。幾次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，妻子都喜不自禁，說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)女兒的作文了。

    　不過(guò)女兒對(duì)作文發(fā)生興趣，也不是沒(méi)有來(lái)由。據(jù)我的觀察，這和她偷著看閑書(shū)怕是不無(wú)關(guān)系。她原來(lái)只喜歡看卡通和漫畫(huà)，上初中不久，不知道怎么就心血來(lái)潮讀起了文學(xué)書(shū)。妻子嚇壞了，這還得了！初中生不好好專心學(xué)習(xí)文化課，心有旁騖，到時(shí)候中考考不好可咋辦？不收心不嚴(yán)加管束不成。我們對(duì)她約法三章：書(shū)有的是機(jī)會(huì)看，但現(xiàn)在不成，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是第一位的；看書(shū)要有選擇，不能想看什么就看什么；再有，給的零花錢即便買書(shū)也要和家長(zhǎng)打招呼。說(shuō)是這么說(shuō)，事實(shí)上你根本看不住。

    　孩子的變化不以大人的意志為轉(zhuǎn)移，你越怕她讀閑讀，就越是防不勝防。這其間女兒的變化越發(fā)地大了。不僅越來(lái)越不聽(tīng)話，而且越來(lái)越有主見(jiàn)。連老師也開(kāi)始對(duì)她束手無(wú)策。她開(kāi)始挑起老師的毛病，對(duì)老師講的課也敢有微辭了，雖然也還是硬著頭皮在聽(tīng)老師說(shuō)教，但骨子里，早就把老師和家長(zhǎng)的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，甚至投她內(nèi)心里早就把大人對(duì)她的期望給顛覆了。

    　對(duì)孩子的這種態(tài)度，大人們一定很難過(guò)，可有什么辦法呢？就女兒來(lái)說(shuō)，最不樂(lè)觀的是她媽媽，十幾年了，風(fēng)里雨里帶著她到處求學(xué)，噓寒問(wèn)暖，伺候得無(wú)微不至，可到頭來(lái)女兒不僅不買賬，反而耿耿于懷產(chǎn)生逆反，這不免讓她失望又傷心。對(duì)此，我只是記在心里，不好表現(xiàn)在臉上。因?yàn)槲以缇蛿∠玛噥?lái)，無(wú)心戀戰(zhàn)，不像她媽媽那樣屢敗屢戰(zhàn)，至今還執(zhí)迷不悟。可我老是在想，像女兒這幫孩子，我們現(xiàn)今的教育能容忍他們的這種反叛嗎？與孩子溝通真的是難？   源自:家庭與家教