“絕大多數(shù)人來到世界上，本身并沒有被賦予什么特殊的使命，所以做父母的千萬不要認(rèn)為自己的孩子更聰明或者更愚笨，盡管他可能在某些方面或場合有超越其他孩子的表現(xiàn)，但只有實(shí)實(shí)在在的教育，才能換來實(shí)實(shí)在在的成長。”王慧敏舉例說：“教孩子學(xué)鋼琴，不要指望他非得成為鋼琴家。學(xué)畫畫也不一定非得培養(yǎng)出一個齊白石來。多學(xué)一項(xiàng)技能總是好的，只要孩子感興趣。如果孩子在某些方面比不上別的孩子，也沒有必要為此憂心忡忡。”

　　始終把自己的孩子看成普通的孩子，這正是現(xiàn)在許多家長所缺少的一種心態(tài)。那么，是不是就可以放任不管了呢？王慧敏的觀點(diǎn)是：“把孩子看成普通孩子，不等于事事都隨他去?；孟氩豢捎?，希望不可無。只要留心，總可以時時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕是大人看來最微不足道的。從閃光點(diǎn)入手的教育是最明智的教育，可以取得事半功倍的效果。閃光點(diǎn)不是孤立的，往往與其他潛在的特性共存，一定要抓住不放，爭取從點(diǎn)擴(kuò)大到面。有些父母常常抱怨孩子志趣不專一，3分鐘的熱度。其實(shí)，問題還是出在父母身上。因?yàn)槟銓⒆拥拈W光點(diǎn)缺乏準(zhǔn)確的判斷，錯過了引導(dǎo)孩子的最佳時機(jī)?！蓖趸勖艏又亓苏Z氣說，“錯過一次閃光點(diǎn)當(dāng)然可惜，但更可惜的是再次錯過。”

　　在我所接觸過的家長中，幾乎沒有一個不是愛孩子的。但是愛與愛不同，有些是“警察式”的，有些是“保姆式”的。而王慧敏認(rèn)為：“真正的愛應(yīng)該是朋友式的，因?yàn)榕笥咽瞧降鹊?，是能敞開心扉無所不談的。這種朋友關(guān)系的主動權(quán)在父母手里，是不是‘夠朋友’就全看你了。”——讀者已經(jīng)注意到，王慧敏說的是父母而不是“家長”。

　　朋友的一個重要義務(wù)就是互相幫助，尤其是父母子女之間。王慧敏認(rèn)為，對孩子，多鼓勵永遠(yuǎn)是有效的，哪怕是一句話、一個眼神、一個動作。但鼓勵不是唯一的方法，對孩子明顯的缺點(diǎn)錯誤一定不能姑息遷就，要通過批評讓孩子樹立正確的是非觀?！斑€有幾點(diǎn)，”王慧敏補(bǔ)充道，“在現(xiàn)代社會里，父母要教育孩子學(xué)會合作，具備愛心，善于接觸和發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域?？傊痪湓?，真正的愛孩子，就是從孩子出發(fā)，再回到孩子自身，因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆印?/span>”源自:互聯(lián)網(wǎng)