怎樣讀懂孩子的“愛語”？——請你仔細閱讀下面的特征描述，判斷你的孩子是屬于哪種“愛語”的持有者。

　　“肯定言詞”的孩子

　　1.他喜歡你的稱贊：“瞧！多漂亮的眼睛！”“你笑起來真可愛！”
   　 2.他喜歡他的夸獎：“哦！你穿這身衣服真好看！”“戴著它真精神！”
    　3.他喜歡你的肯定：“你這樣做真是一個好孩子！”
  　  4.他喜歡你的鼓勵：“你一定能行！”“你是最勇敢的孩子！”
  　  5.他喜歡你的贊美：“我真為你驕傲！”“你是世界上最了不起的孩子！”
  　  6.他需要你的理解：“如果我是你，我也會這樣想的。”“我知道你很難過。”
  　  7.他需要你為他歡呼：“哇！好極了！”“太棒了！”
  　  8.他常常會告訴你：“你真是我的好媽媽！”“我有世界上最好的爸爸！”

　　“共度時光”的孩子

   　 1.他常常對你說：“快來呀！來看看我做的這個房子。來看看我畫的畫?！?br />   　 2.他喜歡請求你：“你能來和我玩一會兒嗎？就一會兒?！薄澳阒v個故事給我聽吧?！?br />    　3.他喜歡你和他一起坐在地板上玩玩具、搭積木、學狗爬，或到草地上打球。
    　4.他喜歡你完全停下手里的活兒來聽他詳細講解他畫的畫是什么。
    　5.睡覺前他一定要你陪他說話和講故事，起床后他會不停地告訴你他做的夢。
    　6.在幼兒園回家的路上，他會不停地告訴你他的所見所聞。
   　 7.他喜歡你站在旁邊看著他和小伙伴們一起玩。
    　8.他隨時都喜歡和父母或大人們在一起。

　　“身體接觸”的孩子

　　1.當你下班回家時，他會撲到你的身上，跳到你的膝上，和你一起打鬧著玩。
    　2.當你坐在一個地方時，他會從后面爬到你身上，摸摸你的頭，弄弄你的頭發(fā)。
    　3.當你們安靜地坐著看電視時，他會爬到你身上要你抱著，或緊挨著你，摟著你的胳膊。
    　4.睡覺前、起床后以及臨別時，他喜歡你給他擁抱和親吻。
    　5.休息時間他喜歡和你一起在床上或在草地上互相打鬧和玩摔跤游戲。
    　6.當你們一起散步時，他喜歡挽著你的胳膊，或是要你摟著他的肩。
    　7.他喜歡坐在你的膝蓋上和你一起玩游戲，或是抱著他搖晃。
    　8.當他很小的時候，他要你抱著才能入睡。

　　“分享禮物”的孩子

    　1.他很喜歡別人送給他的禮物。
    　2.他很珍惜你送給他的任何一件小禮物并仔細保管。
    　3.他常常會拿出自己得到的禮物來擺弄和玩耍，并自言自語。
   　 4.他喜歡把自己畫的畫和做的小手工藝品送給你當禮物。
    　5.他常常會請求你買這個或那個小禮物給他的小朋友。
   　 6.他常常會給你一個小紙包或紙盒并神秘地要你打開它看看是什么。
   　 7.他很喜歡參加小朋友的生日晚會并精心為朋友準備禮物。
   　 8.他常常很激動地等待著自己生日或圣誕節(jié)的到來，好在這個時候得到得禮物。

　　“服務行為”的孩子

    　1.當你做飯時，他喜歡在你旁邊幫你遞東西、拿東西。
    　2.就餐前，他會忙進忙出幫你擺碗發(fā)筷子，吃完飯時，他要搶著去洗碗、擦桌子和掃地。
    　3.你買菜回來，他要和你一起來揀菜和洗菜。
    　4.你要上班之前，他會忙著幫你拿包拿衣服，送你到門口。
    　5.你下班回家后，他會忙著幫你拿東西，牽你進屋坐下。
   　 6.他愿意留在家里陪爺爺奶奶玩，牽著老人去散步，扶老人過馬路。
   　 7.客人來訪時，他會主動打招呼，幫忙接待客人，幫著端茶送水。
   　 8.他樂意幫助比他小的孩子，帶他們玩，照顧他們。

   　 你可以根據以上情況分別判斷孩子的經常性表現，得分最多的是他的第一“愛語”，得分其次的是他的第二“愛語”。當你從孩子的外在行為中讀懂他內在情感的“愛語”時，你就可以有針對性地按照他的個性特點和內心需要與他溝通，建立起真正充滿關懷和愛的親子關系。源自:心理世界