從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力十分重要。這樣做，不但可以改變父母包辦代替的他控型教育為自控型教育，而且對提高孩子將來的獨立工作能力有極大好處。那么，臬才能培養(yǎng)好孩子的自我管理能力呢？
生活方面的自我管理
讓孩子做一些自我服務(wù)性的勞動和參加一些力所能及的家務(wù)勞動，可培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣和勞動技能，增強其自我管理的能力。比如：自己用湯匙工筷子吃飯；吃水果自己沖洗；自己學(xué)穿衣服、系鞋帶、訂紐扣；自己洗手絹、洗碗筷、疊被子；自己收拾整理自己的房間；自己剪指甲；自己洗臉、洗手、洗頭、洗腳；自己整理衣服，按時做作業(yè)，不睡懶覺等等。家務(wù)勞動方面，可讓孩子幫助家里人擇菜、洗菜、淘米，餐后洗刷碗筷、掃地、抹桌子、擦門窗、打掃院子、清潔環(huán)境衛(wèi)生等。對大一點的孩子，還可以讓他們學(xué)會生爐子、煮飯、做菜，學(xué)會使用洗衣機洗衣物等較為復(fù)雜的勞動。
學(xué)習(xí)方面的自我管理
讓孩子真正養(yǎng)成一種勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、獨立思考的良好學(xué)風(fēng)和不怕困難、敢于進取的頑強拼搏精神，自己學(xué)會收拾和整理學(xué)習(xí)用具。有些孩子平時學(xué)習(xí)就亂扔學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)結(jié)束，也不加以整理，處處依賴父母，甚至作業(yè)也要父母幫助做，這對孩子有害無益。所以，家長約不能包辦代替，一定要讓孩子自己去做。孩子不會做的作業(yè)，也只能通過啟發(fā)誘導(dǎo)，讓孩子自己去完成。學(xué)習(xí)結(jié)束后，也要讓他們自己整理好學(xué)習(xí)用具，收拾好書包。自己學(xué)會削鉛筆、吸黑水等。
思想方面的自我管理
思想上的自我管理，是培養(yǎng)和提高孩子自我管理能力的重要保證。思想上松懈了，一切都有會松懈下來，因此，我們的家長絕不能掉以輕心。在這方面，可經(jīng)常教育孩子努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)三好學(xué)生，積極爭取加入少先隊和共青團組織；謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人，愛護公共財物，遵守公共秩序，不隨地吐痰，不說臟話；分清什么是對的，什么是錯的；什么該做；哪些管得好，哪些管得不好；不怕困難，不怕挫折，敢于同一切困難做斗爭，認(rèn)真樹立起自立自強的崇高思想等。 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
生活方面的自我管理
讓孩子做一些自我服務(wù)性的勞動和參加一些力所能及的家務(wù)勞動，可培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣和勞動技能，增強其自我管理的能力。比如：自己用湯匙工筷子吃飯；吃水果自己沖洗；自己學(xué)穿衣服、系鞋帶、訂紐扣；自己洗手絹、洗碗筷、疊被子；自己收拾整理自己的房間；自己剪指甲；自己洗臉、洗手、洗頭、洗腳；自己整理衣服，按時做作業(yè)，不睡懶覺等等。家務(wù)勞動方面，可讓孩子幫助家里人擇菜、洗菜、淘米，餐后洗刷碗筷、掃地、抹桌子、擦門窗、打掃院子、清潔環(huán)境衛(wèi)生等。對大一點的孩子，還可以讓他們學(xué)會生爐子、煮飯、做菜，學(xué)會使用洗衣機洗衣物等較為復(fù)雜的勞動。
學(xué)習(xí)方面的自我管理
讓孩子真正養(yǎng)成一種勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、獨立思考的良好學(xué)風(fēng)和不怕困難、敢于進取的頑強拼搏精神，自己學(xué)會收拾和整理學(xué)習(xí)用具。有些孩子平時學(xué)習(xí)就亂扔學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)結(jié)束，也不加以整理，處處依賴父母，甚至作業(yè)也要父母幫助做，這對孩子有害無益。所以，家長約不能包辦代替，一定要讓孩子自己去做。孩子不會做的作業(yè)，也只能通過啟發(fā)誘導(dǎo)，讓孩子自己去完成。學(xué)習(xí)結(jié)束后，也要讓他們自己整理好學(xué)習(xí)用具，收拾好書包。自己學(xué)會削鉛筆、吸黑水等。
思想方面的自我管理
思想上的自我管理，是培養(yǎng)和提高孩子自我管理能力的重要保證。思想上松懈了，一切都有會松懈下來，因此，我們的家長絕不能掉以輕心。在這方面，可經(jīng)常教育孩子努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)三好學(xué)生，積極爭取加入少先隊和共青團組織；謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人，愛護公共財物，遵守公共秩序，不隨地吐痰，不說臟話；分清什么是對的，什么是錯的；什么該做；哪些管得好，哪些管得不好；不怕困難，不怕挫折，敢于同一切困難做斗爭，認(rèn)真樹立起自立自強的崇高思想等。 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
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寫得好
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