兒童是發(fā)展的個(gè)體，其心理特點(diǎn)具有發(fā)展性、多變性、可塑性。兒童青少年在成長(zhǎng)過程中，都要經(jīng)歷大腦發(fā)育、語言發(fā)育、心理發(fā)育等關(guān)鍵期。要孩子有所成就,父母首先要了解他，才能幫助他。父母應(yīng)該說是世界上最了解自己孩子的人，但事實(shí)上井不然.
孩子成長(zhǎng)很快，轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)高．長(zhǎng)大了，如果父母不了解孩子．方法不對(duì)，親子雙方都會(huì)感到痛苦．而目會(huì)白白浪費(fèi)許多精力與時(shí)間、孩子在成長(zhǎng)過程中需要父母陪伴用要指導(dǎo)、傾聽孩子的心聲。
我們經(jīng)?？吹胶⒆优d沖沖想跟父母談一些事情但父母都總是忙著做其它的事則孩子等會(huì)兒再說，或者孩子沂說一件委屈的事 到父母一聽就發(fā)火責(zé)、罵根本不去了解真正的緣由久而久之．親子之間的溝通就會(huì)發(fā)生問題。
當(dāng)孩子跟父母說話時(shí)．父母應(yīng)盡可能放下手頭的工作．聽孩子說活，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵(lì)，也很愿意說出自己的心理感受。
在我們報(bào)紙雜志上的新聞故事及咨詢案例中．有不少孩子想不開而尋短見，當(dāng)事人的父母都不明白孩子為什么會(huì)做出這樣傷害自己的行為。事實(shí)上，孩子有異常行為發(fā)生，通常不是一時(shí)的沖動(dòng)而呈長(zhǎng)久積壓的情緒得不到安慰支持與宣泄，轉(zhuǎn)而毀滅宜己．做出令父母無法接受的結(jié)果。
父母要改變用強(qiáng)迫、指責(zé)等油極方式對(duì)待子女。父母總認(rèn)為孩子是自己的，而強(qiáng)迫孩子服從自己在做出決定之前不與孩子商量，不論孩子是否同意．都必須按照父母自己的要求做。身為父母，應(yīng)該清醒地看到，”一切為了孩子好”是所有父母行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，但是總是讓孩子絕對(duì)地服從父母的“好意“，孩子將出現(xiàn)兩種極端表現(xiàn)，一是絕對(duì)服從膽小怕事．二是消極對(duì)抗逆反心理加重。一些父母很少和孩子有平等的溝通，父母與子女的談話幾乎都是對(duì)孩子指責(zé)甚至對(duì)子女有嚴(yán)厲的言語攻擊．這相容易傷害孩子的自尊心、父母經(jīng)常傷害孩子的自尊心，親子之間就很容易造成隔閡和對(duì)立甚至難以消除的敵對(duì)狀態(tài)。
父母要肯花時(shí)間、有耐性，做個(gè)有修養(yǎng)的聽眾，“用心”傾聽孩子的心聲用心走進(jìn)孩子的世界．積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)然后對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)。鼓勵(lì)孩子，嘗試著不去批評(píng)孩子，只要父母耐心地這樣去做，了解關(guān)懷接納孩子，孩子就會(huì)很樂意和父母在一起，如此，擁有一個(gè)心理健康的孩子并非夢(mèng)想，孩子也能順利邁向成功之路。
人人都渴望得到他人特別是得到生活中重要人物的愛護(hù)與肯定，這通常包括父母、師長(zhǎng)等。個(gè)人在人格成長(zhǎng)中得到關(guān)愛與肯定越多，則其人格沖突便越少，自信心則越強(qiáng)。假如一個(gè)人從小嚴(yán)重缺乏父愛，也沒有來自其他親近的人與母愛同等的溫暖和關(guān)懷，這個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生“被愛的渴求”，同時(shí)，”愛“的營養(yǎng)缺乏，他就不能或很難學(xué)會(huì)積極的社會(huì)交往。因此，父母要從小了解孩子的內(nèi)心需要，要傾聽孩子說話，如果父母只顧自己的感情需要，而不顧及孩子的心理需要，孩子會(huì)感到很孤獨(dú)。仔細(xì)傾聽孩子的訴說并回答孩子的問題可加深親子關(guān)系，加強(qiáng)孩子的信賴和安全感。注意孩子講話的內(nèi)容并表達(dá)父母的理解和同情，不要對(duì)孩子的感情或意見武斷地表示否定的態(tài)度。同時(shí)，要公正地評(píng)價(jià)孩子，有一些父母喜歡這樣說“你總是忘記....”“你看看鄰居家的小孩子....”孩子也希望父母不要當(dāng)著他們的同伴說孩子的不足不要總講缺點(diǎn)以免挫傷孩子的自尊心，如果確實(shí)要受到批評(píng),也要私下悄悄地進(jìn)行。父母要花精力去了解孩子的愛、尊重和安全感的需要，這樣會(huì)更有效地和孩子進(jìn)行思想、感情、生活體驗(yàn)等方面的溝通。 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
孩子成長(zhǎng)很快，轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)高．長(zhǎng)大了，如果父母不了解孩子．方法不對(duì)，親子雙方都會(huì)感到痛苦．而目會(huì)白白浪費(fèi)許多精力與時(shí)間、孩子在成長(zhǎng)過程中需要父母陪伴用要指導(dǎo)、傾聽孩子的心聲。
我們經(jīng)?？吹胶⒆优d沖沖想跟父母談一些事情但父母都總是忙著做其它的事則孩子等會(huì)兒再說，或者孩子沂說一件委屈的事 到父母一聽就發(fā)火責(zé)、罵根本不去了解真正的緣由久而久之．親子之間的溝通就會(huì)發(fā)生問題。
當(dāng)孩子跟父母說話時(shí)．父母應(yīng)盡可能放下手頭的工作．聽孩子說活，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵(lì)，也很愿意說出自己的心理感受。
在我們報(bào)紙雜志上的新聞故事及咨詢案例中．有不少孩子想不開而尋短見，當(dāng)事人的父母都不明白孩子為什么會(huì)做出這樣傷害自己的行為。事實(shí)上，孩子有異常行為發(fā)生，通常不是一時(shí)的沖動(dòng)而呈長(zhǎng)久積壓的情緒得不到安慰支持與宣泄，轉(zhuǎn)而毀滅宜己．做出令父母無法接受的結(jié)果。
父母要改變用強(qiáng)迫、指責(zé)等油極方式對(duì)待子女。父母總認(rèn)為孩子是自己的，而強(qiáng)迫孩子服從自己在做出決定之前不與孩子商量，不論孩子是否同意．都必須按照父母自己的要求做。身為父母，應(yīng)該清醒地看到，”一切為了孩子好”是所有父母行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，但是總是讓孩子絕對(duì)地服從父母的“好意“，孩子將出現(xiàn)兩種極端表現(xiàn)，一是絕對(duì)服從膽小怕事．二是消極對(duì)抗逆反心理加重。一些父母很少和孩子有平等的溝通，父母與子女的談話幾乎都是對(duì)孩子指責(zé)甚至對(duì)子女有嚴(yán)厲的言語攻擊．這相容易傷害孩子的自尊心、父母經(jīng)常傷害孩子的自尊心，親子之間就很容易造成隔閡和對(duì)立甚至難以消除的敵對(duì)狀態(tài)。
父母要肯花時(shí)間、有耐性，做個(gè)有修養(yǎng)的聽眾，“用心”傾聽孩子的心聲用心走進(jìn)孩子的世界．積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)然后對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)。鼓勵(lì)孩子，嘗試著不去批評(píng)孩子，只要父母耐心地這樣去做，了解關(guān)懷接納孩子，孩子就會(huì)很樂意和父母在一起，如此，擁有一個(gè)心理健康的孩子并非夢(mèng)想，孩子也能順利邁向成功之路。
人人都渴望得到他人特別是得到生活中重要人物的愛護(hù)與肯定，這通常包括父母、師長(zhǎng)等。個(gè)人在人格成長(zhǎng)中得到關(guān)愛與肯定越多，則其人格沖突便越少，自信心則越強(qiáng)。假如一個(gè)人從小嚴(yán)重缺乏父愛，也沒有來自其他親近的人與母愛同等的溫暖和關(guān)懷，這個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生“被愛的渴求”，同時(shí)，”愛“的營養(yǎng)缺乏，他就不能或很難學(xué)會(huì)積極的社會(huì)交往。因此，父母要從小了解孩子的內(nèi)心需要，要傾聽孩子說話，如果父母只顧自己的感情需要，而不顧及孩子的心理需要，孩子會(huì)感到很孤獨(dú)。仔細(xì)傾聽孩子的訴說并回答孩子的問題可加深親子關(guān)系，加強(qiáng)孩子的信賴和安全感。注意孩子講話的內(nèi)容并表達(dá)父母的理解和同情，不要對(duì)孩子的感情或意見武斷地表示否定的態(tài)度。同時(shí)，要公正地評(píng)價(jià)孩子，有一些父母喜歡這樣說“你總是忘記....”“你看看鄰居家的小孩子....”孩子也希望父母不要當(dāng)著他們的同伴說孩子的不足不要總講缺點(diǎn)以免挫傷孩子的自尊心，如果確實(shí)要受到批評(píng),也要私下悄悄地進(jìn)行。父母要花精力去了解孩子的愛、尊重和安全感的需要，這樣會(huì)更有效地和孩子進(jìn)行思想、感情、生活體驗(yàn)等方面的溝通。 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
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