病例：我的孩子讀初中了，但講謊話的毛病越來(lái)越嚴(yán)重。為此，我沒(méi)少打孩子，但沒(méi)有奏效?，F(xiàn)在我焦頭爛額了，請(qǐng)給我一個(gè)良方。
處方： "說(shuō)謊"的確危害很大。我建議你采用如下措施：首先，加強(qiáng)正面教育。諸如《狼來(lái)了》之類的故事，就可以多講講。平時(shí)要及時(shí)糾正，并分析其危害性；其次要注意方法，不管孩子諱疾忌醫(yī)的動(dòng)機(jī)如何，都應(yīng)耐心引導(dǎo)，切忌簡(jiǎn)單粗暴，要用溫和貼近的語(yǔ)言去啟發(fā)孩子的影響，尤其是家長(zhǎng)自身的言行，對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著潛移默化的作用，因此言傳身教，為孩子做出表率，是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處注意的。
當(dāng)然，孩子說(shuō)謊并非天生，而是在孩子有一定獨(dú)立思考能力時(shí)，在一定環(huán)境影響下出現(xiàn)的，其謊話的目的還不夠明確。因此，家長(zhǎng)的引導(dǎo)至關(guān)重要。源自:互聯(lián)網(wǎng)
處方： "說(shuō)謊"的確危害很大。我建議你采用如下措施：首先，加強(qiáng)正面教育。諸如《狼來(lái)了》之類的故事，就可以多講講。平時(shí)要及時(shí)糾正，并分析其危害性；其次要注意方法，不管孩子諱疾忌醫(yī)的動(dòng)機(jī)如何，都應(yīng)耐心引導(dǎo)，切忌簡(jiǎn)單粗暴，要用溫和貼近的語(yǔ)言去啟發(fā)孩子的影響，尤其是家長(zhǎng)自身的言行，對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著潛移默化的作用，因此言傳身教，為孩子做出表率，是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處注意的。
當(dāng)然，孩子說(shuō)謊并非天生，而是在孩子有一定獨(dú)立思考能力時(shí)，在一定環(huán)境影響下出現(xiàn)的，其謊話的目的還不夠明確。因此，家長(zhǎng)的引導(dǎo)至關(guān)重要。源自:互聯(lián)網(wǎng)
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寫(xiě)得好
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