一媽媽：好人，我女兒今年上初一了。上小學(xué)時，女兒沒讓我太操心，基本上是順順當(dāng)當(dāng)畢了業(yè)。哪知，女兒上了中學(xué)之后，隨著年齡的增長，心事多了，情緒也變得復(fù)雜了。比如說昨天晚上，女兒放學(xué)后一直不高興，還十分反常地跟我發(fā)脾氣。直到最后我才弄明白，原來昨天白天在學(xué)校做課間操的時候，女兒因為偷懶沒好好做，被老師罰在操場上重做一遍，女兒覺得丟臉，接受不了，因此在心里怨恨老師，對于這種情況，我該怎么做呢？
好人：你講的問題雖然很具體，但卻帶有一定的普遍性?，F(xiàn)在的孩子一般在十二三歲左右就已經(jīng)開始進入青春期，特別是女孩子開始注意自己的形象，很注重老師和同學(xué)對自己的評價，乍一遇到當(dāng)眾挨罰的事，自然難以承受，自尊心受不了，這時，父母應(yīng)該給予理解和幫助，進行正確的心理疏導(dǎo)，才不致于影響孩子今后的學(xué)習(xí)生活。
媽媽：我也很想跟女兒談?wù)?，可又不知道該怎樣談。是該?zé)備老師呢，還是該責(zé)備孩子？或者將這件事置之不理也許更有利于淡化事件？
好人：這幾種做法都不可取。如果順著孩子的心思，認(rèn)為老師太過分，甚至找老師評理，可能會使孩子心里好受一點。但是這樣做的后果是消極的，不但沒有幫助孩子認(rèn)識缺點，反而影響了學(xué)生和老師的正常關(guān)系；如果一味地責(zé)備孩子，認(rèn)為她是自作自受，這樣只能使孩子的心理負(fù)擔(dān)更重，不但沒有培養(yǎng)孩子增強抗挫能力，反而加重了她的挫折感；如果持無所謂、不管不問的態(tài)度，孩子很可能仍然不重視做操，反而認(rèn)為老師小題大做，認(rèn)為以后不要被老師抓住就行了，容易形成一種僥幸心理和投機心理。這幾種做法都不利于幫助孩子正確認(rèn)識和改正缺點，戰(zhàn)勝挫折。
媽媽：那如何來談才是正確的做法呢？
好人：首先您可以給她講一件您小時候發(fā)生的類似的事件，這樣做可以讓她知道人無完人，人人都有犯錯誤的時候，借此平衡她的心理，把她從深深的自卑中拉出來。然后，再通過幾個可答可不答的問題來引導(dǎo)她認(rèn)識深入，比如：“你認(rèn)為中學(xué)生做課間操應(yīng)該不應(yīng)該？”“假如你是班主任，你對學(xué)生做操有什么要求？”等等。注意在與女兒談話的過程中，態(tài)度要如朋友般地，不要居高臨下。另外還要盡量避免“罰”字，以免刺激她。有了這樣的談話，相信她對這件事情會有一個正確的認(rèn)識態(tài)度并增強承受挫折的能力的。
媽媽：謝謝你，好人，我去試一試。
好人：祝你成功！ 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
好人：你講的問題雖然很具體，但卻帶有一定的普遍性?，F(xiàn)在的孩子一般在十二三歲左右就已經(jīng)開始進入青春期，特別是女孩子開始注意自己的形象，很注重老師和同學(xué)對自己的評價，乍一遇到當(dāng)眾挨罰的事，自然難以承受，自尊心受不了，這時，父母應(yīng)該給予理解和幫助，進行正確的心理疏導(dǎo)，才不致于影響孩子今后的學(xué)習(xí)生活。
媽媽：我也很想跟女兒談?wù)?，可又不知道該怎樣談。是該?zé)備老師呢，還是該責(zé)備孩子？或者將這件事置之不理也許更有利于淡化事件？
好人：這幾種做法都不可取。如果順著孩子的心思，認(rèn)為老師太過分，甚至找老師評理，可能會使孩子心里好受一點。但是這樣做的后果是消極的，不但沒有幫助孩子認(rèn)識缺點，反而影響了學(xué)生和老師的正常關(guān)系；如果一味地責(zé)備孩子，認(rèn)為她是自作自受，這樣只能使孩子的心理負(fù)擔(dān)更重，不但沒有培養(yǎng)孩子增強抗挫能力，反而加重了她的挫折感；如果持無所謂、不管不問的態(tài)度，孩子很可能仍然不重視做操，反而認(rèn)為老師小題大做，認(rèn)為以后不要被老師抓住就行了，容易形成一種僥幸心理和投機心理。這幾種做法都不利于幫助孩子正確認(rèn)識和改正缺點，戰(zhàn)勝挫折。
媽媽：那如何來談才是正確的做法呢？
好人：首先您可以給她講一件您小時候發(fā)生的類似的事件，這樣做可以讓她知道人無完人，人人都有犯錯誤的時候，借此平衡她的心理，把她從深深的自卑中拉出來。然后，再通過幾個可答可不答的問題來引導(dǎo)她認(rèn)識深入，比如：“你認(rèn)為中學(xué)生做課間操應(yīng)該不應(yīng)該？”“假如你是班主任，你對學(xué)生做操有什么要求？”等等。注意在與女兒談話的過程中，態(tài)度要如朋友般地，不要居高臨下。另外還要盡量避免“罰”字，以免刺激她。有了這樣的談話，相信她對這件事情會有一個正確的認(rèn)識態(tài)度并增強承受挫折的能力的。
媽媽：謝謝你，好人，我去試一試。
好人：祝你成功！ 學(xué)習(xí)型中國網(wǎng)
0
寫得好
相鄰博客
- 做好孩子心中的偶像 [2008-05-20 15:04:00]
- 孩子不配合怎么辦 [2008-05-20 15:05:00]
- 魔鬼身材必吃15種食物 [2008-05-21 10:34:00]
- 上班途中 健身可以不動聲色 [2008-05-21 10:37:00]
最近訪客