孩子并不一定是因為腦袋瓜大就聰明，人是否聰明，主要是看其腦細胞（神經(jīng)元）與其他腦細胞的連接是否密切。人越聰明，腦功能就越高級，其腦細胞間的聯(lián)絡網(wǎng)就越寬廣越精細。
聰明的大腦，從感官訓練開始
怎樣讓孩子聰明呢？那就必須使其腦細胞間盡早建立聯(lián)系。當外界大量的信息傳入大腦時，大腦會為了接受外界信息，而快速地促使腦細胞膜延長而形成神經(jīng)突起，在腦細胞間建立聯(lián)系。因此，大量的信息通過感覺器官的輸入，是激發(fā)孩子腦細胞形成神經(jīng)突起的原動力，也是大腦聰明的根本。古人有一個詞語------“聰明”，恰好說明這一點。聰明聰明，耳聰目明也。所以，聰明的大腦，要從感官訓練開始。視覺、聽覺、觸覺的訓練，是早期教育的第一要義。
視覺訓練3要素
一個人一生中所獲取的信息，有80%以上是靠眼睛獲得的。有研究材料表明，3個月的嬰兒注視彩色圓盤的時間差不多是灰色圓盤的兩倍半。因此，顏色的視覺刺激對于孩子的智能開發(fā)相當重要。
鮮艷、明亮的色彩刺激
首先需要給孩子布置一個優(yōu)美明亮的環(huán)境，在他活動的周圍貼上幾幅顏色鮮艷、造型美麗的圖片，這樣可使孩子在每次睡醒時，看到一個五彩繽紛的世界，來增強視覺的刺激。你還可以將電燈打開、關上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉。
顏色鮮艷的玩具逗引
母親還可以拿出帶響的玩具，如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓等等，玩具的顏色一定要鮮艷，在距離孩子眼20-40厘米處逗引孩子；同時也可一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生“追隨感應?！钡群⒆拥念^能隨玩具轉(zhuǎn)動后，逐漸將玩具由近到遠的移動。
“藏貓貓”
“藏貓貓”是訓練孩子視力的一種好方法，同時又是促使孩子由直覺行動思維向表象思維過渡度的重要手段。你可當著孩子的面，把他喜歡的玩具藏起來，讓孩子去尋找，開始時，你可將玩具露出一部分，然后慢慢地將玩具全部蓋起來。同時，你還可以用手蓋住自己的臉；在飯桌下、沙發(fā)旁，揮動玩具發(fā)出響聲；或站在門后叫孩子的名字讓他追隨尋找。
聽覺訓練
胎兒在5個月時，聽力神經(jīng)中樞即已形成，它要比視覺官能發(fā)育得早。聽覺這一重要官能一旦開始作用就有其需要滿足與發(fā)達該器官的本能。此時，嬰兒所獲得的聽覺刺激，往往會成為一種強有力的、先入為主、先人為優(yōu)的東西，并因此而影響他的一生。
聽覺訓練，它是和語言智能、音樂智能密切聯(lián)系的。
爬與觸覺訓練
提到觸覺訓練，爬這個環(huán)節(jié)不可不說。6-7個月的嬰兒會坐之后，便要訓練他爬。
最新的研究表明：嬰幼兒爬得越好，則今后走得越穩(wěn)；爬得越早，學說話就越早、越快，看、讀、學習的能力也越強。
有此兒童日后所出現(xiàn)的閱讀障礙，或是感覺統(tǒng)合失調(diào),究其原因，多數(shù)是在嬰兒期缺乏爬的經(jīng)歷。有的父母在咨詢時，老是擔心孩子走的動作比別的孩子晚。其實，走的動作晚一點，并不是嚴重的問題；相反，過早地走并不好。因此，嬰幼兒的爬相當重要。
訓練爬行的具體方法如下：
爬行反射
出生后數(shù)日的新生兒，你在為每天洗澡、皮膚撫摩過后，讓其俯臥，用你的手心抵住其足底，促使其呈現(xiàn)“爬行反射”，同時，托起其頭部與前胸，以免妨礙呼吸。每天1-2次，每次1-2分鐘。
目的：讓先天留下來的爬行軌跡繼續(xù)保留下來，以便今后爬得好。
學習抬頭
3-4個月時，嬰幼兒仰臥床上。用彩色玩具逗引孩子去抓玩，把玩具漸漸遠移、低移、后移，逗引孩子追逐玩具，頸項不知不覺地抬了起來，從而鍛煉了頸肌。
翻身打滾
5-6個月時，嬰兒仰俯于床上，用有色玩具吸引其注意力，引導他從仰位-----側(cè)位------俯位，再從俯位---側(cè)位----仰位，使其姿勢發(fā)生變化。
目的：為爬行做準備。
匍行拿物
6-7個月時，嬰兒俯臥時，使其用前臂支持前身，腹部著床，父母一人用雙手推其足底，一人在其前面用鮮艷、悅耳的玩具逗引他向前爬。
手膝爬行
7-8個月時，嬰兒從匍行轉(zhuǎn)到爬行。這時要訓練嬰兒腹部離開床面，把重點落在手和膝上。
若嬰兒的腹部不肯離開床面，父母可用一條毛巾系住嬰兒腹部并輕輕提起，讓其手、膝交替爬行，前面用大小各色球類、玩具來吸引他。手碰球，球滾走，再變換方向讓其去取，這就增添了爬行的樂趣。來源：轉(zhuǎn)載
聰明的大腦，從感官訓練開始
怎樣讓孩子聰明呢？那就必須使其腦細胞間盡早建立聯(lián)系。當外界大量的信息傳入大腦時，大腦會為了接受外界信息，而快速地促使腦細胞膜延長而形成神經(jīng)突起，在腦細胞間建立聯(lián)系。因此，大量的信息通過感覺器官的輸入，是激發(fā)孩子腦細胞形成神經(jīng)突起的原動力，也是大腦聰明的根本。古人有一個詞語------“聰明”，恰好說明這一點。聰明聰明，耳聰目明也。所以，聰明的大腦，要從感官訓練開始。視覺、聽覺、觸覺的訓練，是早期教育的第一要義。
視覺訓練3要素
一個人一生中所獲取的信息，有80%以上是靠眼睛獲得的。有研究材料表明，3個月的嬰兒注視彩色圓盤的時間差不多是灰色圓盤的兩倍半。因此，顏色的視覺刺激對于孩子的智能開發(fā)相當重要。
鮮艷、明亮的色彩刺激
首先需要給孩子布置一個優(yōu)美明亮的環(huán)境，在他活動的周圍貼上幾幅顏色鮮艷、造型美麗的圖片，這樣可使孩子在每次睡醒時，看到一個五彩繽紛的世界，來增強視覺的刺激。你還可以將電燈打開、關上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉。
顏色鮮艷的玩具逗引
母親還可以拿出帶響的玩具，如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓等等，玩具的顏色一定要鮮艷，在距離孩子眼20-40厘米處逗引孩子；同時也可一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生“追隨感應?！钡群⒆拥念^能隨玩具轉(zhuǎn)動后，逐漸將玩具由近到遠的移動。
“藏貓貓”
“藏貓貓”是訓練孩子視力的一種好方法，同時又是促使孩子由直覺行動思維向表象思維過渡度的重要手段。你可當著孩子的面，把他喜歡的玩具藏起來，讓孩子去尋找，開始時，你可將玩具露出一部分，然后慢慢地將玩具全部蓋起來。同時，你還可以用手蓋住自己的臉；在飯桌下、沙發(fā)旁，揮動玩具發(fā)出響聲；或站在門后叫孩子的名字讓他追隨尋找。
聽覺訓練
胎兒在5個月時，聽力神經(jīng)中樞即已形成，它要比視覺官能發(fā)育得早。聽覺這一重要官能一旦開始作用就有其需要滿足與發(fā)達該器官的本能。此時，嬰兒所獲得的聽覺刺激，往往會成為一種強有力的、先入為主、先人為優(yōu)的東西，并因此而影響他的一生。
聽覺訓練，它是和語言智能、音樂智能密切聯(lián)系的。
爬與觸覺訓練
提到觸覺訓練，爬這個環(huán)節(jié)不可不說。6-7個月的嬰兒會坐之后，便要訓練他爬。
最新的研究表明：嬰幼兒爬得越好，則今后走得越穩(wěn)；爬得越早，學說話就越早、越快，看、讀、學習的能力也越強。
有此兒童日后所出現(xiàn)的閱讀障礙，或是感覺統(tǒng)合失調(diào),究其原因，多數(shù)是在嬰兒期缺乏爬的經(jīng)歷。有的父母在咨詢時，老是擔心孩子走的動作比別的孩子晚。其實，走的動作晚一點，并不是嚴重的問題；相反，過早地走并不好。因此，嬰幼兒的爬相當重要。
訓練爬行的具體方法如下：
爬行反射
出生后數(shù)日的新生兒，你在為每天洗澡、皮膚撫摩過后，讓其俯臥，用你的手心抵住其足底，促使其呈現(xiàn)“爬行反射”，同時，托起其頭部與前胸，以免妨礙呼吸。每天1-2次，每次1-2分鐘。
目的：讓先天留下來的爬行軌跡繼續(xù)保留下來，以便今后爬得好。
學習抬頭
3-4個月時，嬰幼兒仰臥床上。用彩色玩具逗引孩子去抓玩，把玩具漸漸遠移、低移、后移，逗引孩子追逐玩具，頸項不知不覺地抬了起來，從而鍛煉了頸肌。
翻身打滾
5-6個月時，嬰兒仰俯于床上，用有色玩具吸引其注意力，引導他從仰位-----側(cè)位------俯位，再從俯位---側(cè)位----仰位，使其姿勢發(fā)生變化。
目的：為爬行做準備。
匍行拿物
6-7個月時，嬰兒俯臥時，使其用前臂支持前身，腹部著床，父母一人用雙手推其足底，一人在其前面用鮮艷、悅耳的玩具逗引他向前爬。
手膝爬行
7-8個月時，嬰兒從匍行轉(zhuǎn)到爬行。這時要訓練嬰兒腹部離開床面，把重點落在手和膝上。
若嬰兒的腹部不肯離開床面，父母可用一條毛巾系住嬰兒腹部并輕輕提起，讓其手、膝交替爬行，前面用大小各色球類、玩具來吸引他。手碰球，球滾走，再變換方向讓其去取，這就增添了爬行的樂趣。來源：轉(zhuǎn)載
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