孩子遭受挫折不外乎由個(gè)人因素（主觀）或環(huán)境因素（客觀）所致。從積極的一面看，挫折可以增強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力，啟迪孩子以更佳的方法去實(shí)現(xiàn)自己的愿望；從消極方面看，孩子遭受挫折若過(guò)多過(guò)大，則會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)反常行為。
要幫助受挫折的孩子朝積極的方面轉(zhuǎn)化，成人首先要深入細(xì)致地了解孩子受挫折的原因，再針對(duì)孩子的不同心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)。
倔強(qiáng)的孩子受了挫折，心理上往往不服氣，要堅(jiān)持下去。此時(shí)，成人要維護(hù)他的自尊心，同時(shí)指導(dǎo)他提出切事實(shí)際的目標(biāo)，并使其通過(guò)主觀努力去實(shí)現(xiàn)。能力稍差的孩子受了挫折，往往意志消沉，妥協(xié)退讓。此時(shí)，成人則要通過(guò)鼓勵(lì)培養(yǎng)其樂(lè)觀的個(gè)性，使其重整旗鼓。愛(ài)面子的孩子受了挫折，內(nèi)心極度痛苦，情緒低落。此時(shí)，成人應(yīng)鼓勵(lì)他，安慰他，切忌埋怨、斥責(zé)。 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)
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