小兒開口說話猶如打破堅(jiān)冰一樣，是發(fā)育過程中的一個(gè)重大突破。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。小兒說話需要有一個(gè)較長的學(xué)習(xí)過程，它是沒有捷徑可行的。因此需要父母在寶寶學(xué)說話的期間耐心地觀察，并促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展，才能使寶寶更好的掌握說話技能。
首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能：
1、小兒能發(fā)出各種聲音，而且音調(diào)有高有低。
2、能聽和辨別聲音的方向，并且有了聽覺選擇性，對(duì)某些聲音予以注意，而對(duì)另一些聲音不予理睬。
3、有模仿性行為，特別是模仿發(fā)聲及發(fā)聲時(shí)的方式。
4、會(huì)想像，對(duì)不呈現(xiàn)在眼前的事物用假份性的游戲反映出來。
5、認(rèn)識(shí)熟悉的事物，當(dāng)大人蓋住眼前的實(shí)物時(shí)，小兒會(huì)尋找。
小兒開口說話猶如打破堅(jiān)冰一樣，是發(fā)育過程中的一個(gè)重大突破。
開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。
只有當(dāng)小兒具備上述5項(xiàng)技能時(shí)，才會(huì)有語言的產(chǎn)生。現(xiàn)在大多數(shù)父母對(duì)孩子的語言發(fā)展賦予了極大的關(guān)注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁，因?yàn)樾赫f話需要有一個(gè)較長的學(xué)習(xí)過程，它是沒有捷徑可行的。
父母要耐心地觀察，并促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展，哪怕短時(shí)間內(nèi)可有看不到孩子在語言上的絲毫進(jìn)步，也不要?dú)怵H。實(shí)際上，小兒語言的進(jìn)展在開口說話之前是悄然進(jìn)行的。如果此時(shí)父母灰心喪氣，放棄教孩子說話，那么失敗則是難免的。所以，我們建議父母要用游戲開發(fā)小兒的語言能力，預(yù)防語言發(fā)展緩慢。
為了使這種寓教于樂的教學(xué)更有效，父母要記住下述幾個(gè)方面的策略：
一、盡量使小兒感到快樂和有趣
教語言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學(xué)的單調(diào)模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。因?yàn)橛行┱Z言，特別是那些較難理解或較難發(fā)音的詞語，兒童一時(shí)半會(huì)兒是講不出來的，如果父母硬逼著他們“鸚鵡學(xué)舌”，只會(huì)使孩子感到緊張和痛苦，失去對(duì)學(xué)語言的興趣。
正是因?yàn)檫@個(gè)道理，父母先要發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)什么最感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。當(dāng)孩子按照要求做了某件事或完成了某項(xiàng)任務(wù)，父母就可以用這些東西獎(jiǎng)賞他們，但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動(dòng)作來對(duì)孩子表示鼓勵(lì)。還要注意的是，父母一是要根據(jù)小兒的年齡特點(diǎn)安排游戲時(shí)間的長短；
二是要不斷變換游戲內(nèi)容，以此吸引孩子的注意。 中華心理教育網(wǎng)
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