家有小女初長(zhǎng)成（二）

四．正面評(píng)價(jià)孩子、鼓勵(lì)孩子

我已說(shuō)了，孩子的性格趨于文靜（我不喜歡用內(nèi)向這個(gè)詞），所以我總是在不斷地鼓勵(lì)她。我從沒(méi)有用貶義詞評(píng)價(jià)過(guò)她，我知道這樣做副作用是很大的。記得小時(shí)候我母親好對(duì)別人這樣評(píng)價(jià)我，“這孩子老實(shí)”。也不知是表?yè)P(yáng)的含義多一些，還是批評(píng)的含義多一些。反正后來(lái)我是以老實(shí)自居，您給我定了這個(gè)框框，我就要符合這個(gè)框框。否則的話，與我的“名聲”多么不符啊。我不敢調(diào)皮，恐怕有違我的“形象”，我要不老實(shí)，那不就是我母親說(shuō)謊了嗎？在這兒我絕沒(méi)有發(fā)揮，確實(shí)發(fā)生過(guò)這樣的場(chǎng)景，在我的腦中這么一閃，就定格下來(lái)。當(dāng)然我的老實(shí)是有多方面原因的，不能歸功于這一句話，但我卻記憶猶新這卻是事實(shí)吧！可見(jiàn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的影響！記得我孩子4、5年級(jí)的時(shí)候，我單位同事聚餐，餐后唱歌，別人的孩子有的唱了歌，而我孩子沒(méi)有唱過(guò)卡拉ok,卻朗誦了一篇課文，像詩(shī)一般的課文！配著音樂(lè)，朗誦得真好！我真為她驕傲。為這事我夸了她好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然要適時(shí)不能過(guò)分，過(guò)分了就不好了。可見(jiàn)我教育孩子還是用了點(diǎn)“心”的。可孩子卻不這樣認(rèn)為，在以后的日子里多次聲明，這是我自己這樣的，與你們家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。我也沒(méi)有爭(zhēng)辯過(guò)。實(shí)際上孩子說(shuō)得是對(duì)的。她的成績(jī)是她的辛勤付出得來(lái)的，是她無(wú)數(shù)個(gè)夜晚熬夜換來(lái)的，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？但是如果孩子沒(méi)有學(xué)好，卻完完全全是家長(zhǎng)的責(zé)任。在這一點(diǎn)上對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是這樣的不合理?？梢?jiàn)家長(zhǎng)的作用是多么重大啊！

五．從不拿孩子與別人比較，只是在不經(jīng)意中，提醒孩子向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)

在教育孩子的過(guò)程中，我從沒(méi)有拿孩子與別人比較過(guò)。我也沒(méi)有什么理論作指導(dǎo)，只是樸素地覺(jué)得人是不能與人比較的，比較是沒(méi)有好處的，比較是會(huì)讓人心里難受的?，F(xiàn)在還知道了，比較是殘忍的，這種殘忍不是被比較人當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，而是指它深遠(yuǎn)的惡果。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子是遇到過(guò)一些挫折的。孩子的初中是繳納代培費(fèi)后，在民辦公助的重點(diǎn)中學(xué)上的。當(dāng)時(shí)是這樣的，既要交錢(qián)，又要擇優(yōu)，孩子考試差了幾分，經(jīng)過(guò)通融才上的。所以同班大部分同學(xué)無(wú)論家境，還是個(gè)人成績(jī)都很好，很多都是在小學(xué)階段出類(lèi)拔萃的尖子。后來(lái)孩子給我說(shuō)，這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)她影響很大，學(xué)到了很多東西（書(shū)本及以外）。在初中學(xué)習(xí)階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都在年級(jí)百?gòu)?qiáng)。但在初升高考試中敗北，上了非重點(diǎn)高中，后來(lái)上了二本大學(xué)。在此期間，我從沒(méi)有拿她與其他同學(xué)比較過(guò)，從沒(méi)有流露出不滿(mǎn)和失望，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)某某怎么樣了。面對(duì)拔尖的同學(xué)（因家長(zhǎng)會(huì)頻繁，我對(duì)她的同學(xué)是有一定的了解的）及兩次考試失利，我是有機(jī)會(huì)進(jìn)行比較的。我不但沒(méi)有不滿(mǎn)和失望，還是一如既往地認(rèn)可她，鼓勵(lì)她。我是這樣想的，認(rèn)可現(xiàn)實(shí)，不一定就滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)！只有認(rèn)清了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好地進(jìn)步。如果全盤(pán)否認(rèn)了自己，那動(dòng)力又何在呢？作為家長(zhǎng)又為何要打擊孩子的自信心呢？所以孩子雖多次失利卻未傷自尊心、進(jìn)取心。相反孩子躊躇滿(mǎn)志又以新的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，投入到大學(xué)學(xué)習(xí)中去了。

受家庭影響孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)比較、攀比。最近，還以非常平和的語(yǔ)氣給我說(shuō)某某同學(xué)在某所（好一些）大學(xué)，而這些同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)并不如她，好像和她沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系似的。也確實(shí)沒(méi)有關(guān)系。

六．培養(yǎng)孩子正確對(duì)待錢(qián)的態(tài)度

        怎樣看待錢(qián)財(cái)實(shí)際上不是小事，它是很多事情的根源。家長(zhǎng)對(duì)待錢(qián)財(cái)?shù)膽B(tài)度對(duì)孩子是會(huì)有影響的。我的觀念是不把錢(qián)財(cái)看得很重，但以不浪費(fèi)為原則。在家庭的熏染下，孩子很大氣，雖然不能說(shuō)視金錢(qián)如糞土（孩子語(yǔ)），但不是將錢(qián)財(cái)看得很重，并且知道賺錢(qián)的不易。當(dāng)然，不是像現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這樣簡(jiǎn)單，它包含在長(zhǎng)期的日常生活事件之中。只有長(zhǎng)期的經(jīng)歷，才能形成比較穩(wěn)定的態(tài)度。