孩子的智力開發(fā)自然是越早越好，從寶寶出生之后就可以有意識的開發(fā)小寶寶的智力了。當然，早早的開發(fā)孩子的智力，不是家長們揠苗助長，強行灌輸不適宜的正規(guī)的書本上的東西。對于新生兒，開發(fā)其智力重在營造一個開發(fā)智力的美好的環(huán)境。這應該是一個色彩、音樂、形狀、交流的氛圍。

   色彩

   色彩與小寶寶智力發(fā)展有著密切的關(guān)系。有研究說明，在黃、橙、淺藍、淺綠等色彩環(huán)境中成長的孩子的智商要比在暗淡、壓抑的黑灰色環(huán)境中生活的孩子智商高許多，平均能高出14左右。而且在前一種環(huán)境下生活的孩子想象力和創(chuàng)造力要明顯好于在后一種環(huán)境下生活的孩子。

　　心理學的研究表明，出生半個月的新生兒，具有了初步的識別顏色的能力，他能對不同的色彩作出反應。

　　所以應該在房間里設置色彩鮮艷的圖畫，掛畫。新生兒睡醒時，他會睜開眼睛到處看。掛圖可放在床欄桿右側(cè)距寶寶眼睛20厘米處讓他觀看,每隔3-4天應換一幅圖。家長可觀察寶寶注視新畫的時間，一般小嬰兒對新奇的東西注視時間比較長,對熟悉的圖畫注視的時間短。

　　形狀

　　要把房間布置的有層次感，空間感，但不要顯得雜亂，這就要求一定的藝術(shù)性。除了日常的桌椅床鋪，衣物杯盤之外，可以適當?shù)脑趯殞毞块g懸掛一些晃動的彩色氣球、吹塑球、小燈籠,能發(fā)出悅耳聲音的彩色旋轉(zhuǎn)玩具等，讓寶寶看和聽。懸掛的玩具品種可多樣化，還應經(jīng)常更換品種和位置,懸掛高度為30厘米左右。

　　音樂

　　胎兒在母親的腹中是伴隨著母親的心跳聲成長的，母親的心跳、呼吸節(jié)律可以說是他最早的音樂啟蒙。也可以說，人與生俱來就擁有了音樂的天賦，每個人都可以發(fā)展出音樂智能。在孩子嬰幼兒時期，對其進行一流的優(yōu)美的音量適中的音樂熏陶，有利于孩子的音樂智能的開發(fā)。

　　而較早的把孩子帶進聲音的世界里，給新生兒一個有聲響的環(huán)境，讓其逐漸分辨出各種不同的聲響，對于其認識世界和智力發(fā)育都是很有好處的。日常生活的各種聲音，如走路聲、開門聲、水聲、炒菜聲、說話聲，人聲等中性聲音，都是可以讓孩子聆聽的。但是不可聲音過大帶有刺激性。

　　適當?shù)慕o孩子播放一流的音樂作品。不要認為孩子小，不懂音樂的好壞，就對音樂隨便的態(tài)度。人的大腦接受外面的信息，會遵循一個原則：先入為主。即先進入大腦的信息占主導，以后同類信息將會被篩選，甚至排斥。歐洲的古典音樂，如莫扎特、勃拉姆斯、貝多芬、柴可夫斯基等的上乘作品;中國優(yōu)秀的古典樂曲，如《梁，祝》《春江花月夜》《高山流水》。最好要選擇那些悠揚、舒緩的作品。

　　交流

　　在房間里，色彩鮮艷的圖畫，色彩和空間感具強的懸掛玩具，再加上舒緩輕柔的樂曲，他的視覺和聽覺就能得到不斷的刺激，大腦皮層的重量和厚度就會明顯增加，當然也就有利于智力的發(fā)展了。

　　而交流則使其“更上一層樓”，告訴孩子那是什么顏色，那個形狀是什么可愛的動物，對這孩子用眼神和言語表達感情，無疑對孩子的語言和情商都是很好的熏陶。當寶寶看到這些畫、玩具，看到媽媽的容顏，聽到媽媽的聲音，就會很高興，在美好的環(huán)境里健康聰明的成長。作者：cuiminghu　出處：pckids