為了培養(yǎng)生活技能,昨天專程到超市買回了輕鏟子和一把小菜刀.今天回家調(diào)整了一下做事計劃,先回憶當天要完成的作業(yè),然后當一會小老師,隨后我們共同準備晚餐,借鑒培訓廚師的方法,先練切菜,第一天先教切蒜苗,由于手部力量不夠,開始切不斷,只好用剁的方式,看著太危險,再反復教正確的切法,經(jīng)過努力終于能切斷了,很高興,慢慢地完成了任務。雖然切得不太好,有的長有的短，但感受到了勞動的快樂和成功的喜悅。爸爸回來時,興奮地端著她的作品讓她爸欣賞。擔心一次做多了會煩，干完后就讓她去聽故事，至到吃晚飯才戀戀不舍地關(guān)掉。

     因事先有約，晚飯休息一會，開始家庭作業(yè)。方法上作了一些調(diào)整，在愉快中結(jié)束了學習。

      今天下午參加了，以“環(huán)保習慣，家校共育”為主題的家長會，雖然時間不長，但是很值。為了讓孩子養(yǎng)成好的習慣，學校只是一方面，主要靠我們家長從小的培養(yǎng)，不能只講理，還要家長以身作則，記得第一次給女兒吃口香糖，教她吃到?jīng)]味時用紙包著丟進垃圾筒，每當她要口香糖時我只重復一句：“因為你能做到用紙包著丟進垃圾筒”。當然我們也是這樣做的，次次女兒都能堅持，發(fā)現(xiàn)別人亂扔還要去阻止。每當我一個人吃完準備隨口一吐時，馬上浮現(xiàn)出教孩子的情節(jié)，趕緊包好丟垃圾筒。所以教育不只是我們在教孩子，也在時刻提醒我們自己注意言行，有一雙眼睛在看著我們的。