為了孩子，也曾看過一些教育方面的書，總感覺要幫助孩子立的規(guī)矩很多，苦惱無從下手，即使做了也是一會這一會那，沒有定性，收效甚微。經(jīng)過幾個月的系統(tǒng)學習，慢慢理清了一些思路，把要養(yǎng)成的習慣融入日常生活中去。

   一天洗完澡之后我叫女兒坐在床邊穿褲子（因為擔心臟了床單），女兒的回答令我吃了一驚，你在命令我，我不聽。心中一想女兒說得對，為了挽回局面，馬上變換了語句，寶貝請坐在床邊穿，才不會臟了床單，好嗎？女兒欣然接受。周六散步回來，因為鞋子臟了，女兒脫下來提著叫我：把我鞋子洗一下。我：你命令我，不洗；叫別人幫忙要用請；自己的事自己做。女兒見此情景自己去把鞋子洗了，我看她洗得很認真，洗完后開心地提來給我們檢查洗干凈沒有。啟示：對孩子說話首先態(tài)度上要尊重，然后要注重說話藝術怎樣說孩子才會聽。讓女兒知道要求別人做到的事自己也要做到。

     因為遠在它鄉(xiāng)，親人都不在身邊，為了讓女兒感受親情和對老人的關懷。每周五晚飯后準時給每位老人打電話，大家輪流說幾句，說得最多的是女兒。結束語都是， xx保重身體，有一次掛了電話一會女兒才想起忘了說保重身體非要打過去說了才肯罷休。有次通話用的是免提，我在旁聽了一段女兒和爺爺?shù)膶υ?，其實就是各自說自己的，但彼此都笑得很開心。這讓我明白了老人并不是要關心好多實際的內(nèi)容，而要的是子女的一份心，是否想到他們的心，和了解后人在外日子過得好而放心。打電話這件事讓女兒明白了：一是在別人打電話時你既不可以搶電話，也不可以插話，要說就要在旁邊等待前一人說完了才行；二是懂得關心老人，學會孝。

BB晚飯后都要休息一會，今日晚餐中我對女兒們說：BB辛苦了，很累，你們說怎樣關心他。女兒說：讓他躺一會。那我們來商量一件事，妹妹丟垃圾，姐姐洗碗，我來協(xié)助怎么樣（原來都是BB在做）。女兒們高興同意了，并且完成得都不錯。以后的日子里鼓勵女兒們堅持直到學會做事，養(yǎng)成愛勞動的習慣。同時讓女兒們學會用行動去關心人而不是只在嘴上。

為了讓女兒每天自己疊被子，我就推舉她當值日生，負責檢查誰的被子沒疊好就為大家講十個故事，干得很起勁，偶有忘記一叫值日生馬上就會去做，雖然都還處于養(yǎng)成期，只要堅持下去，用孩子接受的方式去做一定會有收獲。

隨著不斷地學習，先改變自己，再慢慢去指導孩。