昨日，接巧回家的路上，看到一張張落葉在公路上隨著來(lái)往的車輛飛舞。

巧：它們像小鳥一樣在翩翩起舞。并在路上撿了兩張落葉觀察有什么不同，看到葉上一條條的莖尋問(wèn)它是干什么的。

我伸出自己的手背讓巧看上面的血管和莖是否有點(diǎn)相同，然后找到一株低矮的植物從樹根開始觀察它的構(gòu)造，在慢慢告訴巧樹是怎樣吸收水分的，明白了莖是運(yùn)輸水分的。

后來(lái)提出花又是怎樣吸收水份的，因?yàn)檎伊艘粫?huì)沒(méi)找到花，就暫沒(méi)回答。

花沒(méi)找到，巧發(fā)現(xiàn)了一段塑料管（電信施工廢棄的一小段）像c一樣，準(zhǔn)備拿回家給爸爸看。為了讓女兒養(yǎng)成不隨便帶外面的東西回家的習(xí)慣，就只告訴巧不是自己的東西不帶回家，自己的東西不留在外，沒(méi)叫她扔掉手中的管子，走了幾步回頭發(fā)現(xiàn)管子已扔掉了。表?yè)P(yáng)了巧懂道理。

對(duì)于表達(dá)欲強(qiáng)的女兒，每天接她就有說(shuō)不完的話，在學(xué)校憋了一天，就由女兒說(shuō)，靜靜地聽，隨她撿撿地上的落葉，飄落的花瓣，路邊的石子，也算是放松放松。