周日，我們又去爬陽山。天很熱，爬山的人不是很多。剛開始上山，遇兩位下山的人，見他們筋疲力盡的樣子，巧很有禮貌地讓他們先走，對方善意地提醒作好準備，這里才起步。

由于人少，爸讓妙自己慢慢向上爬，只在后面保護一下，也許是經(jīng)過一段時間的鍛煉，妙當天上山輕松很多，并且一邊上一邊給自己加油?；叵肷洗稳?，全是爸爸拉上去，一路上還吵吵嚷嚷的。

不知不覺，我們就到了半山腰一塊大平地上，見到很多羊，可把她倆樂壞了，巧向趕羊的爺爺詢問，誰是頭羊、誰是羊媽媽、有多少只、什么時候才下山…….。妙告訴爸爸，累了，休息休息。

用了近兩小時，我們才回到山腳下，開始野餐。

晚上，到公園去教巧練自行車。自行車放在哪，快一年了，女兒們只是偶爾練練，每次收獲不大，為了不打擊學車的興趣，也沒怎么強求。近段時間，巧看到騎車的人都會贊賞幾句，要是我也能騎該有多好。

鼓勵：你也能向他們一樣，只要你多練習。如果學會了，每天上學還可以騎著去上學，然后我騎著回家。

昨晚，開始是爸爸教她，一會叫身子正，一會看遠處、保持平衡……見說得太多，孩子心都亂了，會覺得學車很難，沒有信心；沒做到位，大人也會情緒起伏，趕緊讓她爸休息。

巧現(xiàn)在就差放的階段，就扶著她：眼睛看遠處，大膽地騎就行了。

慢慢地試著放，能騎幾步，大勢夸她：騎得好，有點感覺了，如果眼睛一直看著前面，會騎得更遠。還叫來爸爸看她騎。騎到廣場中央時，巧看到游樂場想去玩，我同意只要練到自己能上車并熟練騎就可以。就這樣在不斷地鼓勵和玩的激勵下，巧學會了騎自行車。也兌現(xiàn)了承諾。

回想學車的經(jīng)歷，以往是說得過多、否定過多，傷了自信心，進步很慢。后來告訴一個要點，達到，才告訴另一個，讓孩子覺得很簡單，練起來充滿信心。同時家長要接納孩子每次的失敗，不能著急。對待孩子要用平和的心去欣賞，用激動的語言去表揚，用溫和的語氣去鼓勵。