上周五放學(xué)時(shí)，老師說：巧今天干了一件壞事，把水彩筆汁灑在同桌的衣服上，讓我跟她進(jìn)去看怎么辦，得給別人家長(zhǎng)一個(gè)交待。

我和老師徑直走到巧跟前，正在看書，發(fā)現(xiàn)我們走過去，趕緊把頭低下。

問巧原因，不肯開口，也不抬頭。

老師：她現(xiàn)在就是這樣，下午我批作業(yè)，讓她到前面來說她也是低著頭，不理我。

叫巧站起來，說明原因，向同學(xué)道歉，巧只是把頭抬起來，用驚恐的眼神望著我。那一刻我明白女兒已經(jīng)知道錯(cuò)了，她害怕我們批評(píng)，責(zé)備。

見巧不肯開口，老師離開了。

我蹲到巧身邊，拉著她的手：媽媽知道你已經(jīng)知道錯(cuò)了，擔(dān)心我會(huì)批評(píng)你，只要你告訴媽媽原因，并向同學(xué)道歉，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并不會(huì)批評(píng)你。巧臉上的情緒有點(diǎn)變了。

這時(shí)，老師又過了，巧閉緊小嘴，望著我。當(dāng)時(shí)因妹妹在外等著，我有點(diǎn)急就催巧快給同學(xué)道歉，見巧還是不說老師又走了。

再問:你覺得今天做得對(duì)不對(duì)，不對(duì)就給同桌道歉。這次巧很快就向同桌道歉了，同桌也原諒了她。

老師讓巧到講臺(tái)去，她沒理，這也是巧的不對(duì)。讓巧去向班主任老師認(rèn)錯(cuò)，向前走了幾步，停下：?jiǎn)柸?st1:personname w:st="on" productid="向語文">向語文老師認(rèn)錯(cuò)行嗎?

明白她害怕老師的嚴(yán)厲，最后，在我的陪同下走向講臺(tái)，向老師認(rèn)了錯(cuò)。

對(duì)老師說了我的意思：雖不是故意的，甩在別人身上就得承擔(dān)責(zé)任。處理辦法：周一把衣服帶到學(xué)校，讓巧拿回家去洗；洗不掉，再賠同學(xué)一件。老師同意，并由她來轉(zhuǎn)告同桌家長(zhǎng)。

我又去問了同桌事情的原因，當(dāng)時(shí)巧發(fā)現(xiàn)彩筆寫不現(xiàn)，拿起來隨手一甩就甩在他的臉和衣服上了（巧坐在同桌的左邊），不是故意的。讓他回家告訴父母我的歉意和處理方法。

巧收拾書包時(shí)同桌幫她拉好拉鏈，巧向同桌握手道別。

星期一，同桌說媽媽把衣服洗掉了。我從老師哪問來電話。晚上打電話去道歉，對(duì)方媽媽很寬容，認(rèn)為小孩子之間玩很正常，沒關(guān)系的，已經(jīng)洗掉了。

事情過去了，我告訴巧：一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都會(huì)給別人帶去傷害，能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到正確的方法，就會(huì)減少一份傷害。