到洗漱時間，巧仍舍不得關(guān)掉電腦。提出：為了保護(hù)眼睛，跟著電腦做一遍眼保健操。

似乎合情合理，心里知道女兒是舍不得離開電腦，我沒答應(yīng)她的要求。爸爸站出來支持，我就沒再反對。

眼保健操結(jié)束，巧還是不想去洗漱，進(jìn)而提出：校園操還沒做，做完了再去。

我有意看爸爸怎么處理。爸爸這次沒同意，強(qiáng)行關(guān)掉了電腦。

巧不滿地坐在那：我不洗漱了，也不睡覺了。

一會，爸爸拿著棍子走進(jìn)來，知道他也不是要真打，是想嚇嚇而已，我不滿意爸爸的做法，說了一句，就同妙洗漱去了。聽見爸爸?jǐn)?shù)著一二三，讓巧去洗漱。

巧執(zhí)拗不過跟著來洗漱了，不滿的情緒也漸漸消失。

等女兒們都睡了。跟爸爸討論今晚這件事，表明我的觀點(diǎn)：不打孩子，講道理，采取適當(dāng)?shù)膽土P。

爸爸：說了幾遍都不聽，有時也要打一下，又不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而打。

我：你開始不是說不按時關(guān)電腦，就取消明晚看電腦的資格嗎？這樣的處罰不是很好嗎?孩子不聽，應(yīng)該是我們的方法不對；打并不能解決問題，反而的把孩子的情緒壓抑在了她的心中，這樣會扭曲孩子的內(nèi)心。

爸爸最后也同意我的觀點(diǎn)。

我提出：對女兒們的教育，盡量達(dá)到統(tǒng)一，當(dāng)出現(xiàn)分歧時，心平氣和地交換意見，誰的正確就采取誰的?；ハ啾O(jiān)督，發(fā)現(xiàn)對方不妥的做法及時提出來。

經(jīng)過及時溝通，大家的情緒都得到了釋放。其實(shí)大多時間爸爸還是做得不錯，能配合我對女兒的教育，并接納我提出的意見，只因工作的繁忙有時情緒不夠好，會采取簡單無效的方法。

    在家庭教育中，當(dāng)以母親為主，偶爾父親會認(rèn)為他的權(quán)力受到了威脅，會出現(xiàn)不滿意，甚至?xí)苌鷼?。就要及時溝通，從為孩子和家庭和睦出發(fā)，就能做到心平氣和；母親不能因?yàn)榻逃且宰约簽橹?，在教育上就是?quán)威，而不顧父親的心情和方法。