昨晚共讀時間結(jié)束，巧提議仍然玩扔球大戰(zhàn)，幾翻扔球之后，我們?nèi)诉M(jìn)行了投球比賽，妙樂意看著我們玩，只好當(dāng)球童兼啦啦隊了。

每一輪輸球隊員，就會被巧用魔杖變成冰雕，保持五分鐘不動，結(jié)果兩輪都是爸爸輸了，當(dāng)了兩次冰雕。大家都樂翻了天。

玩球結(jié)束見時間不晚，又到外面去散步。陰雨天氣家里又濕又悶，外面去透透氣，加上天氣轉(zhuǎn)暖每天的散步活動也要恢復(fù)了。

在外面，女兒們像一只歡快的鳥兒飛來飛去的。碰巧遇到一只蚊子，告訴巧，昨晚我在家里還發(fā)現(xiàn)了一只呢。

巧：趕緊把蚊帳掛上吧。于是纏著爸爸講蚊帳的故事。

去年編了蚊帳和蚊子的故事，巧想重復(fù)再來。老是講同樣的事情，爸爸可不干了，你講給我們聽吧。

提醒巧，你先開個頭，說一句爸爸接一句，故事就出來了。

巧馬上說出了開始，接著你一句我一句想著故事的情節(jié)，我抱著衣服跟著妙，也只能

偶爾聽上一句。

     故事編完，爸爸提出了接編新的話題，像一首小詩，其中還唱上兩句。不覺又演起了岳飛傳里面的情節(jié)，父女倆又在那比起武來。

     好長時間晚上沒出去散步了，妙特別興奮，一路上把衣袖拉得高高的，飛來飛去的，拉著我跟她跑步。

     重復(fù)是孩子們學(xué)習(xí)的模式，只要她喜歡的就會反復(fù)的聽、說，不厭其煩的去做，而成人卻受不了。像聽岳飛傳，第一輯巧反反復(fù)復(fù)地聽，就是不肯換第二輯。昨晚有點想換，可能是非常熟悉了。

尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，重復(fù)中學(xué)習(xí)，重復(fù)中成長。