原創(chuàng)/愛霞

   昨天晚上下晚自習(xí)后，孩子跟班上幾個小姐妹去打開水，進宿舍有點晚，被小學(xué)部主任關(guān)在宿舍樓外面。孩子不甘心受罰，找到我，希望我把她帶回宿舍，當(dāng)我?guī)哌^宿舍樓門口時，她看到小姐妹們老老實實的站在那里，自己身為班干部，就不好意思再跟我走了，乖乖的站在那里了。大約二十分鐘后，孩子才回到我的宿舍。一進門就哭開了。抱怨主任好管閑事，只不過是個副主任，正主任還不管呢，將來我要是當(dāng)主任，也罰她，教她站一晚上。老班(班主任)明天不知該怎樣收拾我們呢。

        看得出孩子心理很不平衡，同時又很害怕。這是個極好的教育機會，教育孩子如何正確的面對批評。等孩子平靜下來，我說，其實今天晚上你們確實進宿舍晚了，是不是？老師的批評應(yīng)不應(yīng)該？孩子承認(rèn)應(yīng)該，那就是了，其實犯錯誤并不可怕，以后改了就好了，人都會犯錯誤的，媽媽也會犯錯誤，關(guān)鍵是改正。孩子問，媽媽也被罰站過么？我說我長大了就沒有罰過站，但我犯過錯誤，我認(rèn)真改正。班集體榮譽因你受損，你想辦法彌補就行了。老師也會原諒你的。孩子心態(tài)放平了。平靜的看她的書了。

      教育孩子正確對待批評，正確對待錯誤，是十分必要的。孩子有了這樣的心理素質(zhì)，再遇到問題，遇到挫折，就不會驚慌失措，不會偏激，不會走向極端。