暑假快到了，我問女兒：“幼兒園舉辦培訓(xùn)班，你上舞蹈班，還是上電子琴班？”女兒興沖沖地說：“我上電子琴班。”于是，我和妻子去省城為女兒買了一架電子琴。
一天晚上，我問女兒學(xué)得怎么樣，女兒嘟起小嘴一聲不吭。妻子在旁大聲喝斥道：“人家都學(xué)了不少，你怎么一點(diǎn)也不會(huì)! ”我問女兒學(xué)了什么，女兒指著電子琴教程上的五線譜不敢吭聲。
十幾天過去了，女兒還是分不清“1、2、3、4”。我開始給她輔導(dǎo)，做示范。當(dāng)我讓她重復(fù)時(shí)，她眼看著手指， 回答得亂七八糟。我也生氣了，吼道：“你怎么這么笨!”并且揚(yáng)手打了女兒一巴掌，女兒哭了起來。
不久，幼兒園大班開設(shè)了珠算課，女兒仍然跟不上，我照常對(duì)女兒進(jìn)行輔導(dǎo)?？晌矣X得有點(diǎn)不對(duì)勁，每次女兒都不敢大聲回答我的問題，甚至不敢看我一下。一天，我平心靜氣地問女兒：“你怎么老學(xué)不會(huì)?”女兒眼淚汪汪地說：“爸，我笨。”女兒的這句話好似五雷轟頂，我驚呆了。心想：“她小小年紀(jì)怎么會(huì)說出這樣的話?”這一夜我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我不得不對(duì)自己在生活中的所作所為進(jìn)行反思——是不是我對(duì)女兒的態(tài)度有問題?第二天，我問女兒：“你有不會(huì)的地方問不問老師?”女兒搖搖頭?！澳銥槭裁床粏?”“害怕老師說我笨?！蔽业牟聹y(cè)得到證實(shí)，果然是由于我簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，給女兒幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，我決心采取措施，改變女兒自己“笨”的念頭。
這天， 我又一次對(duì)女兒進(jìn)行輔導(dǎo)。我首先給女兒講了愛迪生的故事。我說：“愛迪生小時(shí)候愛提問題，被老師認(rèn)為是世界上最笨的人，并且把他攆出了校門。可是他的媽媽卻不這樣看。而是認(rèn)真、熱情地教愛迪生學(xué)習(xí)。愛迪生長(zhǎng)大后成了世界聞名的大發(fā)明家?！蔽覇柵畠海骸皭鄣仙繂?”女兒說：“不笨?！蔽艺f：“對(duì)，愛迪生不笨，他是非常聰明的人，說他笨是老師的錯(cuò)誤說法?！苯又以掍h一轉(zhuǎn)，對(duì)女兒說：“女兒，你笨嗎?你也不笨。爸爸說你笨，那是氣話。爸爸就是那個(gè)錯(cuò)誤的教師，希望你不要當(dāng)真。從今后，爸爸要做愛迪生媽媽那樣的教師。”女兒如釋重負(fù)地笑了……
從此以后，我對(duì)女兒循循善誘、寓教于樂、勞逸結(jié)合，女兒也一天天活潑起來，話也多了，有什么不懂的地方也能主動(dòng)提問， 學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天上去了。
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