三歲又兩個月時，辰辰對顏色的概念還很模糊，我想用些小辦法來促一下，這機(jī)會終于來了。他爺爺?shù)挠H戚從國外帶來一袋巧克力豆，計有六點(diǎn)顏色，分別為紅、黃、綠、藍(lán)、桔、褐，開始我拿出來讓他自己認(rèn)，認(rèn)一種吃一粒，他認(rèn)紅的沒問題，其它可就沒譜了。稍加引導(dǎo)，黃的、桔色的也漸漸地清楚起來，但褐色的概念比較難建立。一是這種顏色以前接觸少，二是褐的音為he,與我們方言中，黑的音近似。為了讀準(zhǔn)這個音，我告訴他，這個字和喝茶的喝一樣讀，再從家中的衣物、玩具中找褐色，不長時間，他對褐色已經(jīng)認(rèn)得很準(zhǔn)了。

最困難的是辰辰對綠、藍(lán)色分辨不清，而且較長時間的引導(dǎo)后還是有些混淆。我引導(dǎo)他觀察蔬菜、樹葉等的顏色，以建立綠色的概念，觀察天空和家中藍(lán)色衣物，如以天空、大海為背景的窗簾等，以建立其藍(lán)色的概念，并利用他對籃球有所認(rèn)識，告訴他這兩個字是一樣的讀音。

小家伙非常配合，每次他要吃巧克力豆的時候都讓我拿給他，而不像吃其它食物那樣，非要自己拿。我每次將各種顏色分別取一粒，讓他選認(rèn)對了的吃，起初對認(rèn)錯的放在一邊，等吃了認(rèn)對了的，再和他一起重新學(xué)習(xí)認(rèn)錯了的。過了幾天后，就只讓吃認(rèn)對了的，認(rèn)不對就不讓吃了。前后約兩個周的時間，他就能較準(zhǔn)確的認(rèn)出這六種顏色了。

另外，我感覺這一活動還強(qiáng)化了辰辰的多種非智力因素：一是前面所提到的配合；二是克制，盡管彩色巧克力豆對他頗具吸引力，我也把他放在很順手的地方，開始有幾次自己想拿，被我說了兩次后就再也沒主動拿過，三是細(xì)水長流過日子，不是有好吃的就風(fēng)卷殘云一掃光。