這份由全國婦聯(lián)完成的調查報告顯示,我國各年齡段兒童的睡眠時間均未達到國家規(guī)定,其身體發(fā)育將因此受制。

　　在素質教育旗幟高揚,減負之舉接連推出的今天,中小學生的“生存”狀態(tài)為何依然堪憂?記者隨后對中國青少年研究中心副主任孫云曉進行的采訪,似乎使問題的嚴重性更加凸顯。

　　據(jù)孫云曉介紹,1999年,中國青少年研究中心聯(lián)合全國少工委對全國10個省(區(qū)、市)46個區(qū)縣的中小學生進行的大規(guī)模調研發(fā)現(xiàn),半數(shù)以上中小學生學習超時,睡眠不足;而6年后的2005年,對原地區(qū)進行的對比性調查顯示,上述情況非但沒有改善,反而更加惡化。

　　“這說明什么?!”

　　“說明學生壓力更大了,負擔更重了,競爭更加激烈了?！睂O云曉言辭肯定。

　　誰讓孩子壓力越來越大

　　是誰讓孩子的壓力越來越大?

　　“父母?！睂＜覒B(tài)度明朗,而記者采訪的幾位家長對此也毫不諱言。

　　“我們確實在大力推進素質教育,我們確實采取了各種措施減輕學生負擔,但學生的學習壓力卻沒有從根本上掃除?！睘槭裁?作為資深的青少年問題專家,孫云曉的心中交織著無奈與急切。

　　調查顯示,有近七成的學生每天要用一定的時間完成家長布置的課外補習作業(yè)。30%以上的學生上學業(yè)補習班。超過20%的學生上興趣特長班。

　　而來自中國青少年研究中心的調查則揭示了這一狀況的根源:54.7%的中小學生父母希望孩子能讀到博士學位,83.6%的中學生父母要求孩子考到前15名。

　　孫云曉分析指出,“這兩個數(shù)據(jù)清晰地說明,隨著生活水平的不斷提高,人們對教育的重視程度與日俱增,今日父母對孩子的過高期望,脫離了中國的實際狀況,也違反了學習的規(guī)律?！?

　　父母在無奈與矛盾中抉擇

　　警惕“童年恐慌”,是近年來孫云曉和他的同事大聲疾呼的一個嚴肅課題,“童年恐慌”特指兒童因面臨巨大壓力(尤其是指與學習有關的壓力)所導致的童年缺失而出現(xiàn)的一種較強烈的焦慮心態(tài)。而事實上,任何一個父母都不可能愿意看到自己的孩子經(jīng)歷這樣的“童年恐慌”,任何一個父母都深知,自己的孩子是“愛玩兒”、“求樂”的。

　　李女士的兒子在一所重點小學上三年級,從一年級第二學期開始,她每個周末抽一天時間讓孩子上英語班和奧數(shù)班?！皼]辦法,只堅持了一個學期就不行了。你不學,別人都在外面學,我們不就落后了?把你逼得只能上。而且家長之間互相攀比,讓我很矛盾,也很苦惱?！?

　　李女士說她的孩子即便這樣也算是輕松的,“據(jù)我所知,有的同學晚上9點下了課后班,回家還得彈會兒琴,背點單詞,折騰到十一二點才能睡?！?

　　一個小學三年級孩子的母親,她的“掙扎”才剛剛開始。而她對未來的判斷頗有些悲觀,“永遠解決不了,只能愈演愈烈。”

　　不情愿又不得不,是什么逼得孩子的父母們如此左右為難?

　　孫云曉用“重點情結”、“精英情結”概括當前父母們望子成龍的心理特點?！斑^去的目標是考上大學,現(xiàn)在不再是上大學那么簡單,而是要上好大學。怎么上好大學?重點高中,重點初中,重點小學,甚至重點幼兒園?！?

　　競爭從幼兒園就開始了。孫云曉說,這些年,壓力的低齡化趨勢日漸明顯,出現(xiàn)的非常鮮明而激烈的競爭點,一是幼兒園升小學,導致幼兒教育的小學化。“為了使自己的孩子在接受測試時顯得優(yōu)秀,逼著幼兒園開課”,孫云曉用“災難性”來評價這一壓力下移的后果。二是小升初,其競爭之慘烈從小學生成為公共外語考試主角的現(xiàn)實中可見一斑。

　　“中國教育的優(yōu)質資源沒有增加,而人們對子女的期望值卻在不切實際地成倍增長,與此同時,就業(yè)壓力也導致了恐慌心理的蔓延?！备鼮閲乐氐氖?“父母的壓力不斷傳遞給孩子,已經(jīng)成為一種慣例,使競爭成為一種習慣?！薄斑@是非常可怕的,”孫云曉說,“許多孩子認為,‘我不拔尖就不是好孩子’,這是對孩子心理的一種極大的傷害?！?

　　覺醒從現(xiàn)在開始

　　頗有些耐人尋味的是,此次發(fā)布的調查表明,80%以上的家長重視兒童的全面發(fā)展。在回答“家庭教育最大的成功是什么”時,按照回答比例的高低排在前3位的是:“孩子的德智體美全面發(fā)展”(49.2%)、“培養(yǎng)一個身心健康的孩子”(21.3%)和“培養(yǎng)出對社會有用的人”(9.8%)。

　　觀念與行動,父母們無疑存在著某種矛盾。而在孫云曉看來,這是一種進步。

　　“從觀念上講,父母知道素質教育對孩子是最好的,但又覺得遠水解不了近渴,不能畫餅充饑,當前最有效的還是分數(shù)、名次?！?

　　“從過去認識上存在誤區(qū),到現(xiàn)在表現(xiàn)在行動上的誤區(qū),這是父母們最大的變化?！睂O云曉說,隨著兒童權利的張揚,以人為本思想的普及,已經(jīng)有很多父母通過送孩子參加社會實踐、體育活動等,促進孩子的全面發(fā)展?，F(xiàn)實中,的確有一些明智的父母已經(jīng)在努力堅守素質教育的信條。J女士的兒子就讀于北京一所著名中學,從小學到初中,她幾乎沒給兒子報過任何課外班。盡管孩子身邊99%的同學都在上各種輔導班,盡管孩子已經(jīng)不只一次地抱怨因為沒上提高班而與同學有了差距,但她至今仍然頑強地堅持著,“我們不跟別人比。能力強不強完全靠自己,絕不是交給輔導班就一了百了了?！?

　　“有了老師,你就會了?錯!學習本該回歸到自己。讓孩子把學習當作一件快樂的事,這才是學習的本位。在這個問題上,家長要先掌握正確的學習方法?！币贿吺撬刭|教育的理想,一邊是固有評價體系下考試、分數(shù)、升學的激烈競爭,當很多人對這一問題感到破解無望時，J女士正以自己的方式尋求答案。

　　孫云曉同樣認為這不是什么無解的難題?！爸灰^念改變了,有很多路可以走?！?

　　“每個父母都在為孩子一生的幸福而拼搏。什么是幸福?不是進名牌大學就是幸福。你的孩子只有身心協(xié)調發(fā)展,才是一生幸福的基礎。作父母的,如果真正樹立起這樣的觀念,你就會以寬松、平常的心態(tài)面對孩子的成績。”孫云曉說。

　　“當然,國家確實需要改變導向,把高考變成素質教育的指揮棒,而不是應試教育的指揮棒?！睂O云曉認為,這方面的努力一直沒有間斷過。從自主招生的試行,到部分省份開始推行的高考改革,到教育部近期推出的中小學生綜合素質評定,“可以肯定地說,素質教育的環(huán)境已經(jīng)有了明顯改善?！?

　　孫云曉特別忠告天下父母,要有一種戰(zhàn)略思維?！皭酆⒆邮侨菀椎氖?對孩子真正的愛要表現(xiàn)出一種眼界,一種教育上的遠見卓識?！?

　　“愛孩子,就要為他的幸福著想。孩子的各種發(fā)展都有可能獲得幸福,幸福,就是讓孩子身心健康?！?/span>