孩子一天天長大了，性健康教育成為擺在很多家長面前的一道不可回避的難題。我國目前社會文化價值觀相對混亂，在青少年性等待期長的特殊時期，青春期的性教育已成為無法回避的問題。那么，家長們?nèi)绾魏颓啻浩诤⒆诱f“性”的話題呢？
高中生對“性”充滿好奇
情境:
某校舉行過一場別開生面的講座——“青春期性的問題縱橫談”,高二年級的 600 多名學生旁聽了講座。令在場老師驚訝的是,面對一些大人們也覺得面紅耳赤的話題,高中生們卻沒有絲毫的忸怩不安,反而問出了一些諸如“生米煮成了熟飯怎么辦”、“處女到底怎么定義”、“性和愛可以分離嗎”、“最好的避孕方式是什么”、“發(fā)生雙性戀怎么辦”等“尖銳問題”,不僅讓一旁的老師聽得瞠目結(jié)舌,就連主持講座的專家也感到孩子們的問題不好回答?，F(xiàn)在的孩子早已不是我們想象中的那么閉塞。在某中學初一年級的語文課上,就有一名學生突然舉手提問“圓房”是什么意思,立即引來周圍的一陣笑聲,他的同桌壓低聲音說,“圓房”就是“那個”的意思。這一來倒把講臺上的年輕老師鬧了個大紅臉。
另一方面,與孩子們的“敢說敢問”相比,大人們似乎要害羞得多,大多數(shù)家庭中仍然是談“性”色變;有一部分思想開放的家長想給孩子提前教育教育,卻又欲說還“羞”,不知從何說起。
分析:
青春期是一個人成長中最重要最關(guān)鍵的階段。青春期教育對青少年的成長有著重要的指導(dǎo)作用。在人的一生中,尤其是到了青春期,都會遇到性問題,這是不能回避的。
江蘇省中學生心理信息采集分析中心的一項調(diào)查表明,青少年性知識70% 來自電視網(wǎng)絡(luò)、同伴之間的談?wù)摻涣骰蛘n外書籍,來自家庭的卻只有 5.5%,有 36.4%的母親在女兒第一次來月經(jīng)之前,沒有告訴孩子該如何進行處理。報刊雜志、影視、文藝書籍等社會性信息有著強烈的刺激和誘惑,如果再受到同伴之間錯誤的性知識的干擾,很容易造成孩子性觀念和性行為的偏離。
青春發(fā)育是人生必經(jīng)之途,由于性成熟而出現(xiàn)對性知識渴求和對異性向往是自然的。青少年十分需要從正規(guī)渠道(當然包括孩子的父母)獲得有關(guān)性與生殖健康的知識。如果封閉了正確的性知識,不但不能起保護作用,反而使青少年從其他渠道接受片面的、似是而非的甚至色情淫穢的內(nèi)容,妨礙其身心健康的發(fā)展。青春期教育如果出現(xiàn)缺失和失誤,在孩子成長史上就會留下無法彌補的遺憾。
策略:
結(jié)合孩子身心發(fā)育不同階段的特點,及時進行性生理、性心理、性道德等知識教育,滿足孩子渴望獲得性知識的需求,是社會、學校和家長不可推卸的責任。
1、家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。青春期性教育是人生教育不可缺少的一課,對孩子進行必要的青春期性教育是社會文明進步的體現(xiàn)。
2、家庭進行“性”教育具有個體化、生活化的優(yōu)勢,是對孩子進行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問一些有關(guān)“性”的問題,家長要像解答其他問題一樣坦然對待,用拉家常的方式對孩子進行性教育。
3、注意適時、適度和適當。一般3-5歲的幼兒對性就開始有了意識,他們會問的最普遍的問題是:我是從哪里來的?父母千萬不可用“瞎話”來搪塞?？梢院唵蔚馗嬖V孩子“你是在媽媽的肚子里長大的”。孩子上小學二三年級時,應(yīng)該給孩子講一些有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識。讓孩子知道,孩子是父母相親相愛,由父親的精子與母親的卵細胞結(jié)合,然后在母親的子宮里發(fā)育成長起來的。小學高年級的男孩女孩往往開始對兩性關(guān)系發(fā)生興趣,如果父母親比較民主、開明,孩子就不會將困惑埋在心里,而隨時會向父母請教。
4、如果父母自己還缺乏這方面的知識,可到書店選購一些書來閱讀。遇到孩子提出的問題過于敏感,父母不好開口回答,可將書報雜志上的有關(guān)內(nèi)容折疊起來,悄悄放到孩子的床頭,讓孩子自己去閱讀。
值得注意的是,父母在孩子面前不可表現(xiàn)得過于親熱,尤其是夫妻性生活千萬不能讓孩子看到,以免在孩子心中投下陰影,成為導(dǎo)致他們形成錯誤性心理、性觀念的緣由。 (來源：《揚子晚報》)
高中生對“性”充滿好奇
情境:
某校舉行過一場別開生面的講座——“青春期性的問題縱橫談”,高二年級的 600 多名學生旁聽了講座。令在場老師驚訝的是,面對一些大人們也覺得面紅耳赤的話題,高中生們卻沒有絲毫的忸怩不安,反而問出了一些諸如“生米煮成了熟飯怎么辦”、“處女到底怎么定義”、“性和愛可以分離嗎”、“最好的避孕方式是什么”、“發(fā)生雙性戀怎么辦”等“尖銳問題”,不僅讓一旁的老師聽得瞠目結(jié)舌,就連主持講座的專家也感到孩子們的問題不好回答?，F(xiàn)在的孩子早已不是我們想象中的那么閉塞。在某中學初一年級的語文課上,就有一名學生突然舉手提問“圓房”是什么意思,立即引來周圍的一陣笑聲,他的同桌壓低聲音說,“圓房”就是“那個”的意思。這一來倒把講臺上的年輕老師鬧了個大紅臉。
另一方面,與孩子們的“敢說敢問”相比,大人們似乎要害羞得多,大多數(shù)家庭中仍然是談“性”色變;有一部分思想開放的家長想給孩子提前教育教育,卻又欲說還“羞”,不知從何說起。
分析:
青春期是一個人成長中最重要最關(guān)鍵的階段。青春期教育對青少年的成長有著重要的指導(dǎo)作用。在人的一生中,尤其是到了青春期,都會遇到性問題,這是不能回避的。
江蘇省中學生心理信息采集分析中心的一項調(diào)查表明,青少年性知識70% 來自電視網(wǎng)絡(luò)、同伴之間的談?wù)摻涣骰蛘n外書籍,來自家庭的卻只有 5.5%,有 36.4%的母親在女兒第一次來月經(jīng)之前,沒有告訴孩子該如何進行處理。報刊雜志、影視、文藝書籍等社會性信息有著強烈的刺激和誘惑,如果再受到同伴之間錯誤的性知識的干擾,很容易造成孩子性觀念和性行為的偏離。
青春發(fā)育是人生必經(jīng)之途,由于性成熟而出現(xiàn)對性知識渴求和對異性向往是自然的。青少年十分需要從正規(guī)渠道(當然包括孩子的父母)獲得有關(guān)性與生殖健康的知識。如果封閉了正確的性知識,不但不能起保護作用,反而使青少年從其他渠道接受片面的、似是而非的甚至色情淫穢的內(nèi)容,妨礙其身心健康的發(fā)展。青春期教育如果出現(xiàn)缺失和失誤,在孩子成長史上就會留下無法彌補的遺憾。
策略:
結(jié)合孩子身心發(fā)育不同階段的特點,及時進行性生理、性心理、性道德等知識教育,滿足孩子渴望獲得性知識的需求,是社會、學校和家長不可推卸的責任。
1、家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。青春期性教育是人生教育不可缺少的一課,對孩子進行必要的青春期性教育是社會文明進步的體現(xiàn)。
2、家庭進行“性”教育具有個體化、生活化的優(yōu)勢,是對孩子進行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問一些有關(guān)“性”的問題,家長要像解答其他問題一樣坦然對待,用拉家常的方式對孩子進行性教育。
3、注意適時、適度和適當。一般3-5歲的幼兒對性就開始有了意識,他們會問的最普遍的問題是:我是從哪里來的?父母千萬不可用“瞎話”來搪塞?？梢院唵蔚馗嬖V孩子“你是在媽媽的肚子里長大的”。孩子上小學二三年級時,應(yīng)該給孩子講一些有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識。讓孩子知道,孩子是父母相親相愛,由父親的精子與母親的卵細胞結(jié)合,然后在母親的子宮里發(fā)育成長起來的。小學高年級的男孩女孩往往開始對兩性關(guān)系發(fā)生興趣,如果父母親比較民主、開明,孩子就不會將困惑埋在心里,而隨時會向父母請教。
4、如果父母自己還缺乏這方面的知識,可到書店選購一些書來閱讀。遇到孩子提出的問題過于敏感,父母不好開口回答,可將書報雜志上的有關(guān)內(nèi)容折疊起來,悄悄放到孩子的床頭,讓孩子自己去閱讀。
值得注意的是,父母在孩子面前不可表現(xiàn)得過于親熱,尤其是夫妻性生活千萬不能讓孩子看到,以免在孩子心中投下陰影,成為導(dǎo)致他們形成錯誤性心理、性觀念的緣由。 (來源：《揚子晚報》)
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