華商報7月9日報道最讓饒玲和丈夫接受不了的，不是14歲的兒子小欣在漢江里淹死，而是兒子淹死后，他的兩個伙伴的“滅跡”行為:將小欣的衣服掩埋、自行車賣掉，然后用這些錢上網(wǎng)、打臺球。

走親戚回來 兒子失蹤

  饒玲是陜西城固縣沙河營鎮(zhèn)司家鋪村村民，丈夫一直在外打工，家里只有她和正在沙河營中學上初二的兒子小欣?！?月26日，我走親戚回來后，就在門口等著小欣拿著的大門鑰匙開門，他還沒回家，估計是在外面耍。”饒玲回憶說，這時，小欣的兩個伙伴小軍和小奇來家里找他。這兩個伙伴與小欣一起長大，上的同一個中學同一個年級?！拔覇査麄冋倚⌒栏墒裁?，他們說拿游戲卡，我說不知道，他們就走了。”

  兩人走了之后，饒玲到兩個人家里詢問大人是否知道她兒子在哪里，都得到了否定的回答。此后，她發(fā)動親屬到處尋找，直到第二天天亮，仍然沒有小欣的消息。

 “6月27日早晨6時，我到學校找老師，通過查詢前一天到校學生的登記單，發(fā)現(xiàn)我兒子和他這兩個伙伴沒去上課。老師叫來兩個人問情況，他們說前一天下午去上網(wǎng)了，而小欣一個人朝縣城方向去了?！别埩嵴f，她和老師決定向派出所報案。

和伙伴游泳 溺水身亡

  “6月27日下午1時，我們接到電話報警后，便把小欣的兩個伙伴帶到派出所來。一開始問他們情況，他們都說不知道小欣去了哪。后來把他們分開詢問，其中一個孩子才說出了真實情況?！弊蛉丈衔?，沙河營鎮(zhèn)派出所所長楊軍說。

   6月26日下午1時許，吃完飯的小欣和兩個伙伴來到了附近的漢江游泳。小欣水性不好，只在江邊的淺水區(qū)活動。而在兩個水性好的伙伴分別到深水區(qū)游了一圈回來后，小欣終于在其中一人的攙扶下，向深水區(qū)走去。“走了兩三米后，小欣站不穩(wěn)，被水淹沒了嘴，他就開始掙扎，摟著我的脖子把我也拉到水下了。我就拼命劃水，剛浮起來又沉了下去，當我感覺脖子被松開后，就趕緊劃水浮了上來?！弊蛉障挛纾≤娀貞浾f，他和小奇趕緊回到岸上，看見小欣在江里不停浮沉，而且向江心漂去。他由于剛才的糾纏已經(jīng)渾身無力，而小奇的水性也達不到救人的程度。

救人未果 兩人選擇“滅跡”

  等到小軍和小奇再次去救人時，江面上已看不見小欣了。小欣消失在漢江后，他的兩個伙伴穿好衣服，手足無措。但商量之后，他們作出了一個錯誤的決定:沒有立即把事情告訴家長或民警，而是將小欣留在江邊的衣服和鞋子埋到了附近的一片楊樹林里。

  隨后，他們想起了小欣的自行車還在江邊放著。于是商量之后，再次回到江邊，把小欣的自行車騎到城固縣城，以25元的價格賣給了廢品收購站。在將這些錢消費在網(wǎng)吧和臺球桌上之后，他們回到村里，假裝去找小欣，于是在門口碰上了小欣的媽媽。

  6月27日下午，在兩個人說出實情后，小欣的尸體在距離他們游泳的地方下游約900米處被打撈上來。

對話小伙伴

“害怕要賠很多很多錢”

  昨天，在沙河營鎮(zhèn)派出所，記者分別見到了小軍和小奇。

記者(以下簡稱“記”):你們在小欣沉到水里后為什么不馬上告訴大人?

小軍:害怕我們家要給他們賠錢，要賠幾十幾百萬，賠不起。

記:怎會想到把衣服埋了?

小軍:開始我們想著回家拿點錢跑走，但想到如果他們發(fā)現(xiàn)我們走了，肯定會覺得和小欣的事有關系。把衣服埋了就沒人知道了。

記:在拿著賣自行車的錢上網(wǎng)、打臺球的時候，你們心里不難過、不緊張嗎?

小奇:打了一會臺球，我就不想打了。他說錢都已經(jīng)交了，就打完吧。去拿小欣的自行車的時候，我都不敢騎，后來是我騎著小軍的車，他騎小欣的車。

記:為什么不敢?

小奇:不知道。就是害怕。

記:那你們晚上為什么還故意去小欣家里找他?

小奇:想看看他家人有沒有懷疑我們。 （華商網(wǎng)-華商報）

轉者按：

  這是我們學校教育，特別是家庭教育失敗的一個典型案例。小欣的兩個伙伴在其危亡時刻，不是積極施救，而是逃離上岸，看著伙伴的掙扎；而后更是一錯再錯。其根源在于 缺少愛心、責任、勇氣等的人格教育，透過事件卻只能看到兩個孩子所受到的自私自利的深刻影響。