報上說，放暑假了，家里有小學(xué)生的家長很犯愁，說是孩子小，沒人管，放在家里不放心，在網(wǎng)上求助，孩子托管。報上還說，孩子考上了北大，有家長要在學(xué)校周圍租房陪讀。

這樣的事，其實不用看報，每個人的周圍就有。這個世界變化真快，記得我們上小學(xué)時，無論寒假暑假，家長從來不擔(dān)心我們干嘛去，如果有哪個家長如此這般操心一回，估計得被大人外加孩子們笑死。小時候上學(xué)絕對沒人送，可現(xiàn)在，家長送孩子上學(xué)，已經(jīng)成了天經(jīng)地義的事。

我承認(rèn)，現(xiàn)在犯罪的多了。但是，我們也不得不承認(rèn)，我們的孩子也嬌嫩得太多。孩子的精神哺乳期被人為地拖得很長很長，即使孩子想“斷奶”，但大人反而不許，家長恨不得變成長著翅膀的長生不老的老母雞。

想必，我們這個年齡的家長，都看過日本電影《狐貍的故事》，知道作為動物怎樣設(shè)法使孩子獨立生活。作為動物的本能，小動物初長成時，不肯分別的是這些小東西，做母親的反而要下狠心，逼它們離開。人也一樣，斷奶時，哭著喊著鬧的是孩子，母親反而要狠心棄之不顧。

人是萬物之靈，可以把這種本能，總結(jié)上升為教育學(xué)的教程，也可以無視這種本能，隨著自己的性子，放縱自己的所謂愛心，跟孩子死纏到底，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，依他們的心情，恨不得自家的孩子就此變成賈寶玉脖子上那塊玉，時時刻刻都跟自己不分離。包辦孩子成長道路上的所有事務(wù)，解決孩子碰上的所有困難。

為人之父，我能理解在一對夫妻一個孩的大環(huán)境下，我們的父愛母愛在噴涌出來時，有多么洶涌而且持久。但我不知道家長想過沒有，這樣可怕的愛，施加在孩子身上，會有什么樣的后果———也許，對好孩子來說，這樣過于洋溢的愛，是一種負(fù)擔(dān)，他們在心里會覺得，這輩子無論如何也報答不了父母給自己的愛。對不怎么好的孩子，也許就是一種毒害，讓他們誤以為躺在父母的懷抱里，凡事指使父母，是天經(jīng)地義的公理。

當(dāng)然，最嚴(yán)峻的問題，其實是《狐貍的故事》里那個老狐貍提出來的，按生物學(xué)規(guī)律，做父母的，正常應(yīng)該死在子女的前面，子女無論情愿與否，早晚得要自己獨立生活。做父母的如此死纏著子女，為他們包辦一切，無論孩子賢與不肖，一概窒息其自立能力，讓他們在精神上久久不能斷奶，“一旦山陵崩塌”，父母珍愛的寶貝靠誰去呢？到那時，依賴養(yǎng)成，意志已衰，而且年歲已大，四顧茫然，“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”，當(dāng)初的愛，現(xiàn)在變成了害。

生活要有理性，為人父母尤其要有理性。很多父母在尋求教育孩子的良方，其實這個良方，就在你自己的身上，你的本能就閃爍著理性的光芒，只是這種光芒，已經(jīng)被我們自身的毛病給遮蔽得太久了。 （新京報  張鳴）