100名普通的學(xué)生，讓3個普通老師教，一年后學(xué)生成績竟然排在整個學(xué)區(qū)前列；新學(xué)期發(fā)本子，有幾本破了，班主任一句話，大家搶著要……“這是有影響力的校長和班主任的本事，里面的竅門大家多學(xué)一點(diǎn)?！?/span>

  10月21日下午，杭州西湖區(qū)教育局局長吳吉春給全區(qū)校長開了一次會，幾個故事一說，大家的興趣都來了，一場“關(guān)于影響力培育的探索與實(shí)踐”的報(bào)告，一點(diǎn)都不覺得枯燥。

   吳吉春說，“管理者要培育影響力”、“教師要培育影響力”，這是西湖區(qū)“培育與經(jīng)營品牌教育”中很重要的一課。只有有影響力的教師和管理者，教學(xué)生、辦學(xué)校才能起到事半功倍的效果。

做校長的，要讓老師自信

這是美國哈佛大學(xué)羅森塔爾博士做過的一個著名實(shí)驗(yàn):

新學(xué)年第一天，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說:“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教。他們的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭！?/span>

三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。

一年后，這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相:這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

“普通的學(xué)生，普通的老師，產(chǎn)生了不普通的效果，魅力在于校長激發(fā)了老師的自信心，讓他們覺得自己是最優(yōu)秀的，因此對教學(xué)充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定會成功?！?/span>

不要被老經(jīng)驗(yàn)套牢

有兩位生物學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn):

他們在兩個玻璃瓶中，一個裝進(jìn)5只蒼蠅，一個裝進(jìn)5只蜜蜂，然后將玻璃瓶的底部對著有光亮的一方，將開口朝光線暗的一方。幾小時后，他們發(fā)現(xiàn)，5只蒼蠅最后全找到

了開口的一端跑掉了，而5只蜜蜂在撞擊瓶底無數(shù)次后全都死在了玻璃瓶里。

研究分析，蜜蜂的生活經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)為有光源的地方就有出口，所以每一次總是全力以赴地沖向光源方向，即便是沖在前面的同伴經(jīng)過幾次的撞擊終于命喪瓶底，也不加思索地前

仆后繼。而蒼蠅則是幾次在瓶底碰壁之后，它們就改變了單一線路，終于在瓶口找到了出路，完成了自救。

“作為學(xué)校管理者，要注意積累經(jīng)驗(yàn)，但不能被經(jīng)驗(yàn)套牢，要不斷反思，更新經(jīng)驗(yàn)，從批判性的反思中形成新的思路。特別是在一個學(xué)校時間長了，更需要經(jīng)常這樣做?！?/span>

關(guān)注學(xué)生的細(xì)小變化

   劉老師是一個五年級班級的班主任。她對班里的兩個學(xué)生特別奇怪:一個學(xué)生上課很積極，經(jīng)常舉手回答問題，在平時的生活中，也很少犯錯；另一個學(xué)生上課回答問題經(jīng)常出錯，有時候還跟老師起爭執(zhí)。隨著年齡的增長，兩個孩子的表現(xiàn)出現(xiàn)了變化:第一個孩子舉手的次數(shù)越來越少，而第二個孩子的思維越來越活躍。

  劉老師事后一分析，找到了一些原因:學(xué)校里有些孩子，為了給老師留下好印象，會避開那些沒有把握做好的活動，或者只回答那些明確知道答案的問題。在這種保護(hù)自己正面形象的過程中，這些孩子往往學(xué)不到新的東西，喪失了成長的機(jī)會。還有一些孩子，在遇到挫折的時候，并不認(rèn)為自己失敗，而是不斷嘗試使用新的方法來解決問題。這些孩子，開始具有成長型思維模式，雖然先天能力并不是非常突出，但往往能在后來取得更大的成就。

  “作為教育工作者，應(yīng)該注意學(xué)生的細(xì)小變化，而不能在思維上有固定模式。學(xué)生不分好壞，關(guān)鍵在于老師能否關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，采取適合每一個學(xué)生的教育方式?！?/span>

        錢江晚報(bào)通訊員 陳文燕 本報(bào)記者 梁建偉