——參與中華家庭教育網(wǎng)四期班個(gè)案論文指導(dǎo)的感想

今晚是中華家庭教育大家庭的又一次盛會(huì)，我代表參與四期班（濮陽(yáng)、新疆、網(wǎng)絡(luò)三個(gè)班）論文個(gè)案的指導(dǎo)老師們，對(duì)四期班全體學(xué)員圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)光榮結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，對(duì)五期班的新學(xué)友表示熱烈的歡迎！

我本是二期班的插班學(xué)員，由于進(jìn)班遲、年齡相對(duì)較大、電腦操作困難等，學(xué)習(xí)起來(lái)比較緊張。但可能因?yàn)槲?span lang="EN-US">20年前曾任教中學(xué)語(yǔ)文，對(duì)家庭教育有較長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，所以，二、三期時(shí)就有多名學(xué)友拿自己的論文和個(gè)案與我討論。這也為我參與四期班論文個(gè)案指導(dǎo)工作打了個(gè)基礎(chǔ)。

在參與四期班論文個(gè)案指導(dǎo)中，我和其他老師一樣克服困難，做了一點(diǎn)力所能及的事。我先后接到18名學(xué)友的論文和個(gè)案，我擠出時(shí)間一一認(rèn)真研讀，提出修改意見(jiàn)或直接改動(dòng)，不少學(xué)友數(shù)易其稿，所以，我前后批閱過(guò)60多篇稿件。借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勛约簠⑴c中華家庭教育網(wǎng)四期班論文個(gè)案指導(dǎo)的感想，題目就叫《認(rèn)識(shí)—責(zé)任—?jiǎng)恿Α贰?/span>

1、指導(dǎo)活動(dòng)給了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

由于學(xué)歷、專業(yè)、閱歷、時(shí)間、資料等多方面的差異，所接稿件的質(zhì)量是存在一定差距，這是很客觀的。好的稿件能讓我直接學(xué)到新東西，

   濮陽(yáng)油田一中趙寶順的論文《中學(xué)生親子關(guān)系不融洽原因及對(duì)策》——寫(xiě)得很好，學(xué)習(xí)了！也提不出什么大的修改意見(jiàn)

濮陽(yáng)  沙軍華的論文《辦好家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)家庭教育的研究與實(shí)踐——濮陽(yáng)市油田家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐的啟示》——這是篇很好的文章，不須我修改的。

孟慶付的論文《發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì) 避免初一成績(jī)斷層》——你的論文真的寫(xiě)得不錯(cuò)，論題鮮明集中，結(jié)構(gòu)合理分明，分析頗有條理。

但需大修大改的稿件逼著指導(dǎo)者去深入思考也未嘗不是學(xué)習(xí)的材料。   

而且，與提交論文和個(gè)案的所有學(xué)友有了了解后，我們會(huì)經(jīng)常交流，這更是增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、指導(dǎo)活動(dòng)給了我更多的精神激勵(lì)。

    這么多學(xué)友，來(lái)自不同的區(qū)域、不同的職業(yè)和專業(yè)，大家克服種種困難學(xué)習(xí)家庭教育理論，這本身對(duì)我從事家庭教育工作就是一種不小的鼓舞和激勵(lì)。天津的肖慶蘭、山東的王英霞并沒(méi)有從事教育工作的經(jīng)歷，但她們矢志投入其中，而且學(xué)得不錯(cuò)，干得漂亮；王秋姣、任蓉婷、賈鳳蘭三位都是小學(xué)老師，由于工作原因，寫(xiě)論文、個(gè)案相應(yīng)要困難些，但她們把這個(gè)硬骨頭都啃下來(lái)了；王芳麗是個(gè)剛工作的小學(xué)英語(yǔ)老師，還沒(méi)結(jié)婚，沒(méi)有帶孩子的體驗(yàn)，寫(xiě)個(gè)案比別人困難得多，也硬是把它拿下了；孫會(huì)芹老師的孩子生病，工作又忙，還是把論文、個(gè)案趕出來(lái)了。

3、指導(dǎo)活動(dòng)給了我更多的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

我認(rèn)為，寫(xiě)論文和個(gè)案是家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)中最難，也是最重要的事。因?yàn)檫@些稿件要送到北京交專家組審核，我們的論文或個(gè)案不僅代表我們自己的學(xué)習(xí)水平，是我們今后開(kāi)展指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，而且也影響我們中華家庭教育網(wǎng)的教學(xué)水準(zhǔn)。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)友們都很重視，我們?cè)谥笇?dǎo)中也不敢疏忽。為了幫助五期班學(xué)友更順利地通過(guò)這一關(guān)，我也借機(jī)進(jìn)言幾句：

（1）、及早收材料。建個(gè)專門(mén)的電子文件夾，從現(xiàn)在起就收集材料；可以多選幾個(gè)論題和個(gè)案，以便篩選。

（2）、認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)。醉梅老師要作專題輔導(dǎo)，這課一定要聽(tīng)，而且要聽(tīng)好；她的博客上該有，也可以在收集材料前就先學(xué)習(xí)一下。

（3）、個(gè)案指導(dǎo)要及早進(jìn)行。指導(dǎo)和見(jiàn)效有個(gè)過(guò)程，否則，杜撰了也不象。

（4）、論文宜先擬好提綱再寫(xiě)文章。否則，容易重復(fù)勞動(dòng)多花時(shí)間；可以早點(diǎn)拿出提綱與指導(dǎo)老師討論，提綱通過(guò)后再寫(xiě)全文。

（5）、注意字詞句讀和格式。格式須標(biāo)準(zhǔn)化，字詞句讀在自己反復(fù)校正后請(qǐng)身邊文字功底好的人把把關(guān)，盡量少出錯(cuò)。

我們中華家庭教育大家庭的每個(gè)成員都能慷慨付出，這源于對(duì)家庭教育事業(yè)的足夠認(rèn)識(shí)，源于志愿者對(duì)社會(huì)的一種鄭重承諾，這就是我們的責(zé)任，這就是我們的動(dòng)力。在今年9月28日晚大聯(lián)歡活動(dòng)中，我創(chuàng)作和朗誦的詩(shī)《家庭教育指導(dǎo)師——一個(gè)崇高的新職業(yè)》獲得了最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，那里面也融進(jìn)我的這些思想，時(shí)間關(guān)系，我選幾句與大家共勉：

指導(dǎo)師應(yīng)知道的太多：

  家里的，家外的；

  生活的，生理的，心理的；

  傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的。

指導(dǎo)師應(yīng)知道的太深：

她應(yīng)是作家，

    能撰寫(xiě)論文、個(gè)案，

    能開(kāi)通家教博客。

她應(yīng)是講師，

  能對(duì)幼兒家長(zhǎng)講良好習(xí)慣的養(yǎng)成，

  能對(duì)少兒家長(zhǎng)講不良品行的矯正；

  能講青春期的順利度過(guò)，

  能講中高考的從容應(yīng)對(duì)。

她應(yīng)是電腦高手，

    QQ的，UC的，PP的；

    前臺(tái)的，后臺(tái)的；

    要有打字的快速，

    還要有制作課件的精細(xì)。

她還應(yīng)是社會(huì)活動(dòng)家，

    能應(yīng)對(duì)各種家長(zhǎng)的咨詢，

    能深入社區(qū)、學(xué)校、幼兒園，

    還能走進(jìn)機(jī)關(guān)辦公室。