本報(bào)訊　給爸爸媽媽做一頓早餐，當(dāng)“義工”為社區(qū)服務(wù)，放棄習(xí)題冊(cè)而自選題目，到大企業(yè)短期實(shí)習(xí)完成職業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告……記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，隨著新課改的深入，本市中小學(xué)的寒假書本作業(yè)越變?cè)奖?，而“參與式”、“體驗(yàn)式”的寒假作業(yè)成為假期的“重頭”，中小學(xué)的寒假作業(yè)“謀變臉”。本月16日，本市中小學(xué)將正式放寒假。

        .傳統(tǒng)習(xí)題冊(cè)被二中“封殺”

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，“每科一本練習(xí)冊(cè)”的傳統(tǒng)寒假作業(yè)模式正在被打破。今年，北京二中率先對(duì)各大出版社出品的寒假練習(xí)冊(cè)說(shuō)“不”，要求所有任課老師不得在寒假作業(yè)中采用。

　　北京二中主管教學(xué)的副校長(zhǎng)陳慧文告訴記者，之所以“封殺”成本的練習(xí)冊(cè)是基于兩方面的考慮：一方面，根據(jù)“減負(fù)令”的規(guī)定，北京二中要求各科寒假作業(yè)每天不得超過(guò)半小時(shí)，天數(shù)不超過(guò)14天。所以在寒假中，同學(xué)們需要完成的書本作業(yè)很少，而成冊(cè)的練習(xí)題自然大大超過(guò)這一任務(wù)量。另一方面，由于每一位同學(xué)的水平、長(zhǎng)短項(xiàng)都存在差異，所以學(xué)校要求任課老師因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生劃定有針對(duì)性的題目，并由學(xué)生自選完成，以達(dá)到事半功倍的效果。

　　-為“愛(ài)心”、“感恩”補(bǔ)課

　　為爸爸媽媽做早餐，學(xué)做一件家務(wù)事，為親朋好友送上春節(jié)祝?！诟鲗W(xué)校布置的寒假作業(yè)中，很多都沒(méi)有忘了為孩子們的“愛(ài)心”、“感恩”補(bǔ)補(bǔ)課?！罢Ｉ险n的時(shí)候，孩子們幾乎把100%的精力都投入到學(xué)業(yè)中，衣食住行都由家長(zhǎng)包辦了。寒假正好為孩子們提供了感恩，回報(bào)愛(ài)的機(jī)會(huì)，也希望在孩子們的行動(dòng)中讓操勞一年的家長(zhǎng)感到欣慰。”崇文區(qū)板廠小學(xué)的李憶湄老師說(shuō)。

　　李憶湄告訴記者，板廠小學(xué)在今年寒假推出的是“五色寒假作業(yè)套餐”。其中，首當(dāng)其沖的紅色套餐就是“愛(ài)心”作業(yè)：學(xué)校要求每一位同學(xué)都要為爸爸媽媽做早餐，并完成家庭中清潔崗的服務(wù)工作，同學(xué)們還要為與他們“結(jié)對(duì)子”的汶川小伙伴送上一句新春寄語(yǔ)。“雖然都是一些日常小事，但卻可以讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)，感受愛(ài)，懷有感恩的心。”

　　-“義工”、職業(yè)見(jiàn)習(xí)制推孩子走進(jìn)社會(huì)

　　越來(lái)越多的學(xué)校將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)公益服務(wù)、職業(yè)參與納入到寒假作業(yè)表中。西師附小的倪菁老師告訴記者，在今年的寒假作業(yè)中，“公益”作業(yè)成為高年級(jí)同學(xué)的“必修”。學(xué)校要求高年級(jí)的同學(xué)與所在社區(qū)建立聯(lián)系，為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)要提交服務(wù)感受報(bào)告和社區(qū)服務(wù)鑒定。

　　而北京二中的周主任告訴記者，為讓學(xué)生對(duì)未來(lái)人生更具規(guī)劃感，學(xué)校要求高一、高二的學(xué)生在寒假參與職業(yè)見(jiàn)習(xí)。學(xué)校已經(jīng)和殼牌、IBM、微軟等世界500強(qiáng)企業(yè)取得合作，讓部分學(xué)生在假期到這些企業(yè)中進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)，并完成研究性課題報(bào)告。

　　-“特色寒假作業(yè)”受熱捧

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除上述種類的寒假作業(yè)外，開(kāi)博客、做網(wǎng)頁(yè)、健身、看英文經(jīng)典電影等形式也成為各學(xué)校的熱選作業(yè)。特色寒假作業(yè)受到了學(xué)生們的熱捧，學(xué)生們普遍反映，寒假作業(yè)不再是假期壓在心頭的沉重負(fù)擔(dān)，反而成為寒假生活的“佐料”，既有趣又有收獲。

　　東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校打破過(guò)去“填鴨式”的留作業(yè)方式，而針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有特色的寒假作業(yè)，這是教育的進(jìn)步。這種方式不但減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的社會(huì)參與能力和生活技能。但值得提醒學(xué)校注意的是，在設(shè)計(jì)別具特色的“寒假作業(yè)”的同時(shí)，學(xué)校仍要考慮到孩子們?cè)诩倨诘淖飨⒑妥鳂I(yè)本身的可操作性，不要讓特色作業(yè)成為孩子們的新負(fù)擔(dān)。