中新網(wǎng)1月12日電 今天，中央教科所副所長田慧生在接受研究制定《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》訪談時表示，從幼兒教育一直到高等教育，在教育的各層各級上都存在著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的任務(wù)，所以，培養(yǎng)創(chuàng)新人才從娃娃抓起。

        田慧生說，培養(yǎng)大批的創(chuàng)新人才應(yīng)該成為面向未來12年中國教育改革與發(fā)展綱領(lǐng)性文件的重大目標。無論建設(shè)創(chuàng)新型國家還是提升國家的整體競爭力，都離不開大批的創(chuàng)新人才，這是經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要。

　　田慧生認為，總結(jié)過去30年來的教育改革發(fā)展經(jīng)驗，取得了很多成績，但是在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面，總體感覺明顯不足，這是教育上的薄弱環(huán)節(jié)。從未來教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要來看，必須高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才納入未來教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標。

　　談及“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”，田慧生表示，首先要樹立正確的觀念，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是整個教育的總體任務(wù)，是各級各類教育共同承擔的任務(wù)，同時采取措施，不斷構(gòu)建和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，為每一個孩子、每一個青少年創(chuàng)新方面才能的發(fā)揮、成長提供這樣一個體制保障。

　　其次，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，最終要落實在每天的課程上，所以日常教學是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，讓孩子有實際解決問題的機會，讓他們有獨立思考的空間，在這方面應(yīng)該做系統(tǒng)的變革。

　　田慧生最后強調(diào)，從整個社會來看，要為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)營造良好的環(huán)境，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不僅是教育的事，也是社會各個方面應(yīng)該關(guān)心的事。