我校實(shí)施家庭教育已多年，取得了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。

1．選好教材，確定主題

家長(zhǎng)學(xué)校上什么課程？我們主要利用家庭教育叢書，理論性知識(shí)較多，輔之以自編教材。

自編教材：主要是從家庭教育指導(dǎo)上，或者從報(bào)紙上摘錄的具體事例，我感到具體的事例確實(shí)相當(dāng)有吸引力、說(shuō)服力。如艱苦環(huán)境能鍛煉人，家庭教育指導(dǎo)雜志上的幾個(gè)欄目：“教子有方”、“個(gè)案判斷”、“家教診所”，報(bào)紙上出現(xiàn)的教育問(wèn)題，也是我們當(dāng)前值得深思的問(wèn)題。

各個(gè)年級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)有很大差異，因此在確定內(nèi)容、主題上有顯著的不同，即使初一、高一同為起始年級(jí)的學(xué)生，兩者也有顯著的不同，就家庭教育指導(dǎo)方面說(shuō)，初一年級(jí)是以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法及“心理衛(wèi)生”講座為主；而高一年級(jí)則是以自信心教育、培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺(jué)、生活自理的“四自能力”為主。

2．構(gòu)建框架，培訓(xùn)骨干

首先要形成家長(zhǎng)核心力量，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期補(bǔ)充，由學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或比較優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)組成。他們應(yīng)有相當(dāng)?shù)奈幕瘜W(xué)歷，具有一定的影響力、號(hào)召力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

其次必須有一支強(qiáng)有力的指導(dǎo)者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，在我校是由校行政班子德育領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)員構(gòu)成。

其三是輔導(dǎo)員要參加培訓(xùn)，提高自身的指導(dǎo)能力。他們先后參加了上海市家庭教育指導(dǎo)研修班、區(qū)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)提高，輔導(dǎo)員開展自培工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)。同時(shí)我們也把每個(gè)班級(jí)的家庭教育的開展情況，作為一個(gè)考核依據(jù)。

應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng)、有改革意識(shí)、具有豐富的家庭教育理論知識(shí)和指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干隊(duì)伍是提高家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量的必要條件，也是家庭教育活動(dòng)成功開展的關(guān)鍵所在。

3．調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)

開展家庭教育的目的，是為了讓家長(zhǎng)掌握有關(guān)的教育理論方法，去進(jìn)一步教育學(xué)生。為了提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，我們的做法是。

（1）高二、初二是法制教育的重點(diǎn)，96年我校與市少管所形成警民共建，每年5月份，請(qǐng)少管所的潘老師、鐘老師作講座。他們講的都是一個(gè)個(gè)活生生的事例，家長(zhǎng)聽(tīng)后評(píng)價(jià)很高，很受啟發(fā)。

（2）家庭教育班級(jí)小型化，甚至是小班化。大范圍的家庭教育因?yàn)槿狈︶槍?duì)性，效果不明顯。家庭教育的小班化、小型化使家長(zhǎng)感覺(jué)好一些，共同語(yǔ)言多一些，有利于分層、分類的指導(dǎo)，如行為習(xí)慣差的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，有家庭問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)。如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)；開展以“今天我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)？”的征文活動(dòng)；組織家長(zhǎng)進(jìn)行“家庭教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)”，讓他們發(fā)表自己的高見(jiàn)，展現(xiàn)才能；組織家長(zhǎng)和學(xué)生觀看節(jié)目，共同參加活動(dòng)。如在法制教育期間，我們除了請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)法制報(bào)告以外，又一起觀看了由少管所回春藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目，那一幕幕無(wú)不震憾著學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈，又給他們?cè)S多的啟示。

（4）重信息的反饋和咨詢，切實(shí)解決問(wèn)題。在每次活動(dòng)之后，學(xué)校發(fā)一份問(wèn)卷和反饋表，再通過(guò)老師的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)反饋率基本上100％，了解情況，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)作了肯定評(píng)價(jià)，同時(shí)又把自己教育子女的存在疑難問(wèn)題提出來(lái)，對(duì)于這些疑問(wèn)，調(diào)查結(jié)果，我們是相當(dāng)重視的。一方面及時(shí)分析整理，歸納總結(jié)；另一方面，利用周六開展咨詢答疑活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地解決一些問(wèn)題，以滿足家長(zhǎng)的需求。讓家長(zhǎng)在實(shí)踐中嘗到家庭教育的甜頭，一定程度上調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)積極性。

應(yīng)該說(shuō)，我校多年的家庭教育指導(dǎo)工作，己取得了一些成績(jī)，尤其是由學(xué)校和少管所聯(lián)合進(jìn)行的以法制教育為重點(diǎn)的家庭教育指導(dǎo)工作效果尤為明顯。但在進(jìn)行開展家庭教育指導(dǎo)的實(shí)際操作實(shí)施過(guò)程中，也遇到一些相當(dāng)棘手的問(wèn)題：如遇到放任型的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么辦？怎樣進(jìn)一步地推進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，真正體現(xiàn)家庭教育的實(shí)效性？怎樣進(jìn)一步地形成一套保障機(jī)制。保證家庭教育指導(dǎo)深入、持續(xù)地開展下去？這一些都是值得不斷去總結(jié)、思考和嘗試的問(wèn)題。今天，更需要我們有一種創(chuàng)新意識(shí)，去探索更好更有效的方法和途徑。從我校的角度，我想重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面去入手。

（1）積極開展有家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。

（2）向家長(zhǎng)推薦上海市家庭教育指導(dǎo)雜志。

（3）召開一次以家庭教育指導(dǎo)為重點(diǎn)的班主任工作研討會(huì)，要求每一個(gè)班級(jí)有一篇有自己特色的、有關(guān)家庭教育的文章參會(huì)。

（4）完成一個(gè)市級(jí)課題：《家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、行為》。