中考結束已經一個多月，耍瘋了的王樂昨天花了整整一上午整理用過的課本和課輔教材?？粗媲岸殉闪诵∩剿频恼n本，她心里犯難了：怎么處理才好？

　　記者了解到，每年的中、高考結束，初高中畢業(yè)生們都面臨和王樂一樣的煩惱。完成了使命的課本該何去何從？記者就此進行了調查。

　　走廊成了紙屑的海洋

　　中考結束的當天，晚上8點過，在沙坪壩區(qū)一所重點中學的學生宿舍，還沒回家的幾十名初三學生正在享受著考后的愉悅。

　　宿舍里，已經亂得不成樣子，“為中考，拼了！”的白底黑字橫幅歪歪扭扭地掛在窗戶上，各科書本被扔得到處都是。

　　鐘榮拿起一本輔導教材，順手就甩出了門外。受他的感染，宿舍其他幾位同學好像找到了情感宣泄的新方式，紛紛撿起了地上的書本，或是拋向空中，或是撕成了碎片。

　　大約半個小時后，整個男生宿舍樓成了一片紙屑飛舞的海洋。在一樓的管理室，負責打掃清潔的老黃皺緊了眉頭，每年的這天，都是他工作最為繁重的一天。

　　舊書論斤賣 1公斤9毛

　　昨日中午，王樂邀了兩名同學，一起將自己整理后不再用的課本裝了兩大口袋，提到廢品回收站。

　　“32斤，每斤4角5，總共是14元4毛錢，多給你6毛，就算15元嘛?！卑胩鞗]回過神的王樂怎么也不相信，每本標價至少都在十幾元的課本，怎么一下子變得這么廉價了？兩大口袋只換回一本書的價錢。

　　“二手的東西就不值錢了，書本也是一樣的，知道不？”老板似乎看出了王樂等人的不舍，開導她們說。

　　每年中高考結束，廢品回收店都會收到一大批被淘汰的書本，“實際上，我們賣出去也不掙錢，還不如再到學校周圍去開個地攤，按本來賣?！崩习逭f道。

　　課本循環(huán)利用誰接招？

　　還沒考完，四川外語學院附屬中學初三的劉書勤就計劃著將自己的課本捐獻給有需要的學弟學妹們，可是，她問了很多人，都沒人接受她的好意?！耙舱也坏竭@樣的機構，可以將我們的書捐出去?！?

　　記者了解到，在我市一些慈善機構，有為貧困地區(qū)學生捐衣捐物的，可是接受課本捐贈的卻相當少。

　　在市第二十九中學，教科書循環(huán)利用計劃已提上日程。據(jù)了解，在這個學期期末時，學校對音樂、信息技術等副科課本進行了回收，準備下學期發(fā)放給下一屆學生。學校愛心社社長龔藝林告訴記者，他們的社團5年來一直在組織針對英語聽力磁帶循環(huán)使用的活動，既為同學們節(jié)約了開支，也能培養(yǎng)大家不浪費的好習慣。

　　其實，教科書循環(huán)使用在國外已不是新鮮事，據(jù)了解，在美國，一本教科書要8個學生使用，平均使用壽命5年，而在我國只有半年。另外，德國、日本、俄羅斯等國家，均實行教科書循環(huán)使用制度。在我國福建、上海等省市的部分地區(qū)，課本的循環(huán)使用已逐漸形成制度化。其中一些地區(qū)還針對教材的循環(huán)使用出臺了詳盡的實施方案、回收方法以及管理與使用規(guī)定等。

　　建議中小學力推循環(huán)用書

　　“實際上，并不是所有課本都能循環(huán)利用?！蹦习秴^(qū)一所小學的校長告訴記者，比如語文等主科課本，學生在文言文上需要做大量的注釋，在書本上涂畫在所難免，只能是音樂、勞動技術等一些副科才能實行循環(huán)利用。

　　記者了解到，從2008年春季開始，我市中小學校首次使用循環(huán)教科書，納入循環(huán)教科書范圍的：小學有《科學》、《音樂》、《信息技術》、《美術》(或《藝術》)；初中有《音樂》、《美術》(或《藝術》)、《體育健康》、《信息技術》。

　　市教育專家孫永新表示，我國義務教育階段每年的教材總金額在300億元左右，如果有一半的書實行循環(huán)使用，就意味著國家可減少近150億元的書費，如此看來，讓初高中畢業(yè)生用過的課本找到“下家”，不僅是一種節(jié)約的行為，更能在學生中培養(yǎng)良好的習慣。

　　他建議，政府部門應把推廣教科書循環(huán)使用作為建設節(jié)約型社會的一項舉措予以制度化，在中小學校全面強力推行，或者設立相關機構，讓學生和市民能夠將自己不用的書籍捐獻出來，留給還有需要的人。   http://www.chinanews.com.cn/edu/2010/07-23/2421305.shtml