孩子對非語言的交流特別敏感，如面部表情、身體動作、語調(diào)等。

孩子，尤其是嬰幼兒非常善于觀察，并對各種交往方式做出反應。許多交往方式連我們自己都沒有注意到。他們不能對某個人的心情和處境采取寬容的態(tài)度（例如父親上了一天的班很累了）。有時會出現(xiàn)這樣尷尬的情形：“爸爸，為什么那位叔叔有臭味？”

孩子對外界開放，并做出直接的反應，他們不能有意識的忽視奇怪的行為或者有意識的對另一個人低聲說話。他們接受事物的表面價值。

我們對孩子說話的姿勢非常重要。由于我們是成人，有時很容易嚇著孩子。傾聽孩子說話時，降低我們的身體高度或把孩子舉起，可以讓孩子感到我們很專心。我們言談、動作和姿勢要一致，否則孩子會不遺余力地尋找原因。做父母的要注意自身的形體語言。

也許最重要的是表達出耐心傾聽的態(tài)度，孩子由此感到信任、安全，受到重視，感到被愛。這將有利于培養(yǎng)孩子對別人的信任、尊重、愛和參與感。談話中的參與感，我將要在第十章討論。身體的接觸也是非常重要的。

注意我們的行為、姿勢等比我們的說話內(nèi)容對孩子的影響更大。如果我們善待別人，如果我們是大自然的敏銳觀察者，如果我們尊重別人的空間，孩子就會從中學習。相反，憤怒產(chǎn)生憤怒和恐懼（童年被父母毆打的家長，又會用暴力對待自己的孩子，虐待兒童的人往往是童年被虐待的人）。

總結(jié)：

*形體語言至少與口頭語言同等重要
*言談要與我們的動作、表情一致
*通過自身的專注、平靜、勇敢、快樂和真誠，為孩子樹立怎樣做人的榜樣