我們處理謊言的政策很清楚：一方面，我們不應(yīng)該扮演檢察官的角色，不應(yīng)該要求孩子坦白，不應(yīng)該夸大事實(shí)把事態(tài)弄大。另一方面，說(shuō)話不要拐彎，要說(shuō)真話。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借的書已經(jīng)過(guò)期時(shí)，我們不應(yīng)該問：“你把書還到圖書館了嗎？你確定？那么它怎么還在你的桌子上？”我們應(yīng)該直接說(shuō)：“我看到你的圖書館借書已經(jīng)過(guò)期了。”

當(dāng)學(xué)校通知我們孩子的數(shù)學(xué)考試不及格時(shí)，我們不應(yīng)該問：“你的數(shù)學(xué)考試通過(guò)了嗎？……你確定？……那，謊話這次幫不了你！我們已經(jīng)和你的老師談過(guò)了，我們知道你考得糟透了?！?br />
我們應(yīng)該直接告訴我們的孩子：“數(shù)學(xué)老師告訴我們你沒有通過(guò)考試。我們很擔(dān)心，不知道該怎么幫助你?！?br />
簡(jiǎn)而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，我們的反應(yīng)不應(yīng)該表現(xiàn)得歇斯底里，不應(yīng)該充滿說(shuō)教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們希望孩子知道沒有必要對(duì)我們?nèi)鲋e。

父母防止孩子撒謊的另一個(gè)方法是避免問“為什么”。過(guò)去，“為什么”是審訊術(shù)語(yǔ)，這個(gè)意義已經(jīng)很久不用了，但是被訛用作為批評(píng)的用語(yǔ)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“為什么”就意味著父母不贊成、失望、不高興，從而引出過(guò)去受責(zé)備的回憶。即使一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你為什么這么做？”都可能讓孩子想成“為什么你會(huì)做那么愚蠢的事呢？”

明智的父母應(yīng)該避免有傷害性的問題，例如：

“你為什么這么自私？”
“你為什么總是不記得我跟你說(shuō)的話？”
“你為什么就從來(lái)都不能準(zhǔn)時(shí)呢？”
“你為什么這么沒有條理？”
“你為什么不能閉嘴？”

不要問這些沒有答案的反問句，我們應(yīng)該作出帶有同情的陳述：

“如果你能和約翰分享，他一定會(huì)很高興的。”
“有些事情很難記得?！?br />“你遲到時(shí)我很擔(dān)心。”
“你能采取一些什么措施來(lái)讓你的工作有條理一些呢？”
“你有很多想法。”