教育家魯?shù)婪?斯坦納(Rudolf Steiner)曾經(jīng)對“三種有效教育孩子的方法----恐懼、野心和愛”評論道，拋棄前兩者，我們也能教育孩子。

愛意味著什么？父母真的愛他們的孩子嗎？除了愛，孩子難道不需要其它一切？當(dāng)然不是，但所有一切都必須出自內(nèi)心的真愛。愛是一種與他人相處的法則----對個體充分尊重，把他們的需要放在首位，而不圖回報。愛是我們創(chuàng)造的容納空間，以便孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。

愛是帶著感情的理解，是帶著理解去感覺事物的能力。它既不是未經(jīng)悟性引導(dǎo)的盲目情緒，也不是冷冰冰的理性邏輯。正如列奧納多達(dá)芬奇所說：“偉大的愛出自偉大的理解?！币磺姓嬲膼凼抢模^對不會是自私的。

然而對孩子的愛，比這還要豐富得多。它不是夸夸其談，而是體現(xiàn)在行動中。它不能停留在想法或感覺上，還要付諸實(shí)踐。也就是說我們必須把自己對孩子的一切美好的想法或情感，轉(zhuǎn)變成對孩子有幫助的具體行動。愛涉及到我們和孩子的關(guān)系，也和我們對自己的了解以及行為有關(guān)。我們希望達(dá)到的最高境界是博愛，我們不要?dú)怵H，不要退卻。愛不是目標(biāo)，而是一條道路，今天開始了第一步，下一步也就相繼而來。

就培養(yǎng)孩子來說，愛意味著什么？依我看她包含著：

*承認(rèn)孩子的個性，并協(xié)助他的發(fā)展；
*洞察孩子的潛能，讓孩子成為他能夠成為的人；
*認(rèn)清我們自己的長處和弱點(diǎn)，為了孩子努力完善自己；
*創(chuàng)造一種環(huán)境，讓孩子從中找到意義和價值；
*具有追求真理的勇氣，不欺騙孩子；
*提供孩子真正需要的事物，并盡量排除他們不需要的一切；
*重視積極正面的引導(dǎo)，不回避消極負(fù)面的部分；
*滿懷勇氣和希望面對生活中的失敗和挫折；
*盼望奇跡的發(fā)生，但也接受貧賤卑微。