一、吮手指

吮手指是一種常見的不良習慣，在孩子3個月前，吮指是一種正常現(xiàn)象，以后也會因好奇、饑餓而將手放到口中，但如果孩子在半歲以后仍然不時地將手放入口中，或孩子在1歲后學得他人吮手的動作，都可能使吮手形成習慣。

養(yǎng)成不良習慣的孩子，只要一遇到問題，或者在無事之時，就可能下意識地將手放入口中，長期吸吮手指會發(fā)生變形，并出現(xiàn)下頜發(fā)育不良，牙列不齊的現(xiàn)象，從而影響孩子的咀嚼功能。制止孩子吮手的方法是隨時將孩子放入口中的小手拿出來，告訴孩子這樣不好，讓孩子慢慢改正。如果孩子存在著孤獨、恐懼、不安時，要及時給予關(guān)注，不讓孩子靠吃手自慰。

二、咬指甲

咬指甲往往發(fā)生在孩子精神緊張之際，似乎對孩子有一定的安定情緒的作用，時間久了便會養(yǎng)成習慣。所以，要改掉咬指甲的習慣，先要消除引起孩子精神緊張的因素，對孩子舉止密切觀察，一旦發(fā)現(xiàn)咬指甲就應(yīng)溫和地制止，或者是分散孩子的注意力，使其慢慢改正。

三、摳鼻孔

習慣性地摳鼻孔是不文明的，不少孩子摳鼻孔是看大人摳而學習來的，所以，父母先要養(yǎng)成好的習慣。在每次給孩子洗臉時，都要注意清潔孩子的小鼻孔，將鼻涕擤盡，將鼻痂取出。如果孩子由于感冒等原因鼻涕增多，要及時擤干凈。擤鼻子要注意不能同時堵住兩個鼻孔，應(yīng)先堵一側(cè)鼻孔，擤出后，再堵另一側(cè)鼻孔。平時要為孩子準備條潔凈的小手絹，也可以在孩子口袋中放一些手巾紙，讓孩子學著自己擦鼻子。

四、眨眼

孩子起初眨眼往往同眼部不適有關(guān)，例如炎癥、倒睫等的刺激，使孩子覺得眨一眨眼舒服些，以后逐漸形成習慣。眨眼又有不同的形式，有的孩子是用力擠一下眼，有的孩子是快速眨數(shù)下，糾正的方法是先檢查一下孩子的眼睛有無異常，如存在眼疾，要及時給予治療。與此同時，告訴孩子眨眼睛不好，當孩子因緊張等因素而眨眼時可分散其注意力。

五、咬衣被

許多孩子養(yǎng)成不良習慣都含有一定的自慰因素，有時是父母過忙，對孩子照顧不周，有時是父母過于強調(diào)讓孩子自立。這樣那些依戀心強的孩子就會為尋慰藉而養(yǎng)成某種固定動作，如咬衣角、被角、摸衣服的縫邊，摸自己身體的某一部分等。糾正這些主要是滿足孩子應(yīng)有的心理需求，告訴孩子不要這么做并轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

六、戀物

有些孩子具有戀物行為，他們對某一種物品的依戀感過于強烈，離開它后，孩子就會哭鬧、不安甚至失眠和拒食。開始時候，戀物的行為常常是發(fā)生在入睡前，這些孩子也許存在著“皮膚饑餓”，希望能得到父母的愛撫，但這種需求卻得不到滿足。也可能是孩子感到不安、緊張而又得不到及時的撫慰，一個偶然的機會，讓孩子可能從撫摸這一物品中獲得快意和慰藉，漸漸地便形成一種固定的習慣。

糾正的方法是當孩子緊張不安時要及時加以撫慰，糾正孩子膽怯、孤獨、拘謹?shù)男愿?，在孩子入睡前或孩子急切地需要該物慰藉時，分散孩子的注意力，使孩子漸漸減少對該物的依戀，使戀物習慣慢慢被糾正。

孩子的不良習慣，與父母照看的方法有關(guān)，有些父母忙起來便把孩子放在“安全”處，給一個橡膠奶嘴讓孩子吮，有的母親在哄孩子入睡時，讓孩子吸吮乳頭或用手在身上摩挲，從而使孩子養(yǎng)成了壞習慣。已經(jīng)養(yǎng)成習慣的孩子在條件改變時，往往會哭鬧。因此，培養(yǎng)孩子的好習慣，可以幫助孩子更好地健康成長。