推動世界的手
楊軼林父母:巢清塵、楊寶升
俗話說,孩子是自己的好。是的,每個家長的心里都有這種想法。作為軼林的父母,在他成長的每個階段,我們一直都欣賞著他。在我們眼里,他首先是一個正直的孩子,還是一個愛思考的孩子,我們總記得他從很小到現(xiàn)在的口頭禪:“這是什么?”“為什么?”我們一直本著全面發(fā)展的理念去培養(yǎng)他,不希望他僅僅關注于課本知識的學習。我們希望他能有更多的時間、更大的空間去探索和發(fā)展。周末和假期,我們不是帶他奔波于各種文化類培訓班,而是更多地到大自然中去,了解各地的風土人情,參加一些綜合能力的鍛煉。正是基于這種目的,我們認識了上瀕。在孩子與上瀕的接觸中,我們了解了上瀕的教育理念,而這種理念也正是我們一直追求的。
每個孩子都有可能是天才,學校、社會和家庭構成了孩子成長的大環(huán)境,因此,培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的孩子,需要每個父母也成為教育家。搖動搖籃的手就是推動世界的手。只有在正確的教育引導下,孩子的潛能才能逐漸開發(fā)出來,健康成長。鼓勵和幫助孩子成為一個品質高潔的人,一個有著憐憫心、敢于承擔責任和義務的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人,一個有著在逆境中不屈不撓毅力和精神的人,一個不斷學習、不斷探索的人,需要父母用自己的一舉一動感染孩子,為孩子做出榜樣。這正是我們奉行的教育孩子之宗旨。
楊軼林父母:巢清塵、楊寶升
俗話說,孩子是自己的好。是的,每個家長的心里都有這種想法。作為軼林的父母,在他成長的每個階段,我們一直都欣賞著他。在我們眼里,他首先是一個正直的孩子,還是一個愛思考的孩子,我們總記得他從很小到現(xiàn)在的口頭禪:“這是什么?”“為什么?”我們一直本著全面發(fā)展的理念去培養(yǎng)他,不希望他僅僅關注于課本知識的學習。我們希望他能有更多的時間、更大的空間去探索和發(fā)展。周末和假期,我們不是帶他奔波于各種文化類培訓班,而是更多地到大自然中去,了解各地的風土人情,參加一些綜合能力的鍛煉。正是基于這種目的,我們認識了上瀕。在孩子與上瀕的接觸中,我們了解了上瀕的教育理念,而這種理念也正是我們一直追求的。
每個孩子都有可能是天才,學校、社會和家庭構成了孩子成長的大環(huán)境,因此,培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的孩子,需要每個父母也成為教育家。搖動搖籃的手就是推動世界的手。只有在正確的教育引導下,孩子的潛能才能逐漸開發(fā)出來,健康成長。鼓勵和幫助孩子成為一個品質高潔的人,一個有著憐憫心、敢于承擔責任和義務的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人,一個有著在逆境中不屈不撓毅力和精神的人,一個不斷學習、不斷探索的人,需要父母用自己的一舉一動感染孩子,為孩子做出榜樣。這正是我們奉行的教育孩子之宗旨。
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