今天我們討論科學(xué)母愛，就是要將天性的愛更加擴(kuò)張，更加醇化，用無(wú)我的愛推出強(qiáng)于自己的新人，培養(yǎng)于社會(huì)于人類于發(fā)展有用的建設(shè)者。首先便是理解，因?yàn)楹⒆拥氖澜缗c成年人截然不同，有自身的特殊規(guī)律，不能用父母的意志強(qiáng)行要求?，F(xiàn)在，一些父母乃至教師望子成龍心切，人為地給孩子學(xué)習(xí)加碼，增加各類課程，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果束縛了孩子心身，適得其反，不斷有孩子以自殺抗?fàn)?，令人觸目驚心，不能不痛定思痛。

　　第二是要指導(dǎo)。這種指導(dǎo)要建立在對(duì)孩子的充分理解，對(duì)科學(xué)教育知識(shí)的不斷掌握，對(duì)變化的時(shí)勢(shì)和日常生活的了解和體驗(yàn)之上。要相信孩子一定能優(yōu)于自己，后輩一定能勝過(guò)前輩。同時(shí)，這種指導(dǎo)也應(yīng)該是協(xié)商、討論、啟發(fā)式的，決不能是指揮型、命令式的。

　　第三則是解放。這有兩層含義。一是解放自己，不把子女作為私有財(cái)產(chǎn)，作為追名逐利、光耀門第的工具。

　　二是解放孩子，給予他們獨(dú)立的人格，還原他們獨(dú)立的地位，培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，使他們成為有用于社會(huì)的人。有用于社會(huì)就在于有純潔高尚的道德，有耐勞吃苦的體魄，有廣博自由容新革舊的精神，有創(chuàng)造新生活的能力。無(wú)論作個(gè)科學(xué)家、工人、農(nóng)民，或是運(yùn)動(dòng)員、藝人、企業(yè)家、個(gè)體戶，都可稱為成功者，得到社會(huì)的尊重。

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