時(shí)間合理安排好， 抓住今日最重要；
分秒必爭不浪費(fèi)， 列個(gè)作息時(shí)間表。
實(shí)例及指導(dǎo)
法國作家伏爾泰在小說《查第格》中，寫過一則謎語：
世界上有一樣?xùn)|西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，能分割成最小又能擴(kuò)展成無窮大，最不受重視又最被人珍惜。沒有它，什么事情都做不成。它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。你一定猜到了，它是時(shí)間。時(shí)間長得永無窮盡，又短得使我們所有的計(jì)劃都來不及完成；對等待中的人，時(shí)間是最慢的；對作樂中的人，時(shí)間最快的；時(shí)間經(jīng)常被忽略，但過后誰都表示惋惜；沒有時(shí)間，什么事都做不成；不值得后世紀(jì)念的人或事，會隨著時(shí)間在人們腦海中淡忘；而一切偉大的事物，都可以由時(shí)間變得永垂不朽。
每個(gè)人都生活在時(shí)間中，但效果卻不一樣。有人由于抓緊時(shí)間，對社會做出貢獻(xiàn)；有人浪費(fèi)時(shí)間，到頭來一事無成。在學(xué)習(xí)上也是這樣，如果充分地利用時(shí)間，就能學(xué)到很多知識；如果浪費(fèi)時(shí)間，就不可能把學(xué)習(xí)搞好。
那么，怎樣才能更好地利用時(shí)間呢？
合理安排是利用好時(shí)間的一個(gè)重要方法，因?yàn)橥ㄟ^安排，可以發(fā)現(xiàn)哪些地方浪費(fèi)了時(shí)間，可將時(shí)間分配調(diào)整得更加合理。
老一輩的無產(chǎn)階級革命家王若飛，年輕時(shí)曾在法國勤工儉學(xué)。當(dāng)時(shí)他在一家鋼鐵廠做工，每天8小時(shí)的強(qiáng)體勞動(dòng)，使他筋疲力盡。可是，他還要在做工之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)，怎樣擠呢？下面是王若飛的一張作息時(shí)間表：
上午：5：00起床
6：30后 喝咖啡入廠（由宿舍到工廠要走一刻鐘）
7：00－11：00做工
11：30－12：30午餐
12：30－1：00閱讀
下午：1：00入廠
1：30－5：00做工
5：30－6：00晚餐
6：30－9：00讀書
從這個(gè)時(shí)間表上可以看出，王若飛每天擠出了4個(gè)小時(shí)用于讀書學(xué)習(xí)上，累積起來，一年就有1000多個(gè)小時(shí)了。如果他不是這樣安排好時(shí)間，就不可能有這么多時(shí)間用于學(xué)習(xí)。
富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/font>
對學(xué)生來說，列一張作息時(shí)間表，合理安排每天的時(shí)間，是大有好處的。如果不好好安排時(shí)間，有時(shí)閑得發(fā)慌，有時(shí)卻開夜車到半夜，既影響學(xué)習(xí)，又影響身體，說明時(shí)間安排得不合理。
關(guān)于怎樣利用時(shí)間，“抓住今日”是一條很重要的原則。明朝有一位叫文嘉的人曾經(jīng)寫了兩首詩：
今日詩
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時(shí)了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
明日歌
明日復(fù)明日，明日何其多！
今日待明日，萬事成蹉跎！
世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東去，暮看日西墜，百年明日能幾何？
請君聽我明白歌。
這兩首詩歌講的是一個(gè)意思，就是怎樣利用時(shí)間：要抓住今日，不要依靠明日，這兩首詩歌之所以廣為流傳，就是因?yàn)樗鼈兘沂玖藭r(shí)間的真諦，給人們敲起了警鐘！
有些學(xué)生，常常嘆息自己浪費(fèi)時(shí)間，后悔自己忽視昨天，又把希望寄托在明天，但卻恰恰忘記了寶貴的今天。
有時(shí)，在每天安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，發(fā)生了一些先烈情況使規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證。怎么辦呢？
著名的書畫家齊白石在90多歲的高齡時(shí)，仍然每天揮毫作畫，一天至少五幅。他還題了“不教一日閑過”這句話，掛在墻上借以自勉。
一次，齊白石過生日，來了很多學(xué)生、朋友祝壽，齊白石每天規(guī)定的“功課”自然做不成了。每二正一早，齊白石起身后，顧不得吃飯，走到畫室，攤紙揮筆，一張又一張畫起來。
家人勸他休息，他卻說： “昨日生日，客人多，沒作畫，今日追畫幾張，以補(bǔ)昨天的‘閑過’呀！”說完又認(rèn)真地畫起來。
90多歲的人尚能如此勤奮，作為學(xué)生，就更應(yīng)珍惜時(shí)間，牢牢抓住“今日”不放了。
時(shí)間要充分利用，才能發(fā)揮它的作用。那么，什么是充分利用時(shí)間呢？
1914年的一天，有一們朋友從柏林來看望愛因斯坦。天下著蒙蒙細(xì)雨， 路上幾乎沒有行人。朦朧中，朋友看見愛因斯坦正橋上慢慢來回踱步，低頭沉思。只見他毫不理會輕風(fēng)細(xì)雨，手拿鉛筆，不時(shí)急速地在一張紙條上寫著什么東西。
“您在這干什么呢？”愛因斯坦的朋友走上前去，高興地說。
“我應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生，但他遲遲沒來，一定是考試把他難住了。”愛因斯坦說道。
“喔，不，不，我過得很有意思。剛才，我有了一個(gè)出色的想法。”說完，愛因斯坦小心翼翼地把被雨淋濕的小約條疊好，放進(jìn)背心口袋。
愛因斯坦充分地利用了等待學(xué)生的這段時(shí)間，認(rèn)真地思考學(xué)術(shù)問題，并得到了一個(gè)出色的想法。這就是充分利用時(shí)間。
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