自我摸索道路寬， 獨(dú)立鉆研不怕難；

　　只要長期能堅(jiān)持， 潛能發(fā)揮知識(shí)寬。

　　實(shí)例及指導(dǎo)

　　課外學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行，是個(gè)很復(fù)雜的問題。是靠人教，還是自己摸索？許多學(xué)生家長為孩子請來輔導(dǎo)老師，一門一門功課輔導(dǎo)過去。這種補(bǔ)習(xí)方式不能說沒效果，但想讓孩子能牢固地掌握知識(shí)，能在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬敞，只有依靠學(xué)生自己的力量。通過自我摸索，學(xué)生才能開發(fā)出潛藏的智力，取得優(yōu)異的成績。

　　那么，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我摸索呢？

　　中國科技大學(xué)少年班有個(gè)叫魯勇的學(xué)生，他在4歲時(shí)就識(shí)2000多個(gè)漢字，5歲時(shí)報(bào)名上學(xué)，直接就進(jìn)了二年級。當(dāng)他10歲時(shí)，通過特別安排的考試,　進(jìn)了初三年級。老師非常喜歡魯勇刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)有種與眾不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)總愛登門找老師輔導(dǎo)，或幫助解題，而魯勇呢，有時(shí)到老師家，只是要求老師給他出幾道難題，好讓他開動(dòng)腦筋。

　　每當(dāng)放學(xué)回家，魯勇就坐在桌前自學(xué)新課，自己給自己出難題，找出難題就自己開動(dòng)腦筋思考，一直要把它解開為止。有天晚上，他從老師那里要來三道數(shù)學(xué)題，費(fèi)了整整3個(gè)小時(shí)的工夫，才解開兩道題，還有一道怎么也解不開，急得他大冷天沁出了汗珠。爸爸見時(shí)間很晚了，就把那道難題給他指點(diǎn)出來了。不料魯勇聽罷，一下子跳了起來：“啊呀呀！爸爸，誰讓你多嘴的呀？”

　　魯勇就是這樣一個(gè)喜歡自己鉆研、自己摸索的好學(xué)生。正是有了這種精神，他的聰明才智得到了不斷的開發(fā)，在學(xué)習(xí)上取得很進(jìn)步，獲得了郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金，并被選拔到美國留學(xué)。

　　可見，所謂自我摸索的學(xué)習(xí)方法，有如下一些特點(diǎn)：

　　1、有獨(dú)立的自我鉆研精神；

　　2、不希望得到別人的照顧和指點(diǎn)，一切全靠自己努力；

　　3、鉆研難題不怕困難，不怕失敗，不達(dá)目的，誓不罷休。

　　這種自我摸索的精神，實(shí)際上是一種在學(xué)習(xí)上奮斗、努力的精神。任何學(xué)生如果具有了這種精神，在學(xué)習(xí)還有什么困難不能克服呢？

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