“媽媽，給我也補(bǔ)上兩個補(bǔ)丁吧?！辈恢朗裁磿r(shí)候，剛剛念一年級的兒子一只手拿著一把小剪刀，一只手拿著自己的褲子，悄悄地溜到我的身后，把我嚇了一跳。

　　“剛剛買的新褲子，補(bǔ)什么補(bǔ)??？” 我被他弄得莫名其妙，順手接過那條褲子，仔細(xì)一看，不由得火冒三丈。好好的一條新褲子，被兒子硬是在每個膝蓋上剪了一個大窟窿，怪不得要我給他補(bǔ)補(bǔ)丁。想想我好不容易才下了很大的決心，花了好幾十塊錢，給他買了一條“大拇指”褲子，作為入學(xué)的禮物送給他，他竟然三下五除二就給毀了，我怎么能不冒火，對他大聲斥責(zé)：“你怎么能剪破它呢？知道我花了多少錢買的？媽媽都沒舍得買這么貴的褲子……”

　　兒子小心地對我說：“你聽過毛主席的故事嗎？毛主席帶兵打仗可神了。主席還穿帶補(bǔ)丁的褲子呢，我仔細(xì)看了過他的照片，一個膝蓋上一個大補(bǔ)丁，老師還讓我們向毛主席學(xué)習(xí)，要艱苦樸素呢……”

　　聽著兒子那繪聲繪色的描述，看著他那“理直氣壯”的神態(tài)，我全明白了，原來兒子是在以毛主席為榜樣，怪不得敢果斷的地那么大膽的舉動?？蓛鹤硬]有理會和把握艱苦樸素的真正含義，沒有機(jī)會去體驗(yàn)和感受其深刻內(nèi)涵，才犯了今天這樣形式主義的錯誤。

　　“主席的褲子是穿的時(shí)間太長了，磨破的而不是剪破的，你知道嗎？”
他雙手托著腮幫，在思考，在判斷，好像還似懂非懂。

　　于是我就跟他商量:“那我們就一起來向主席學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神，先來把這兩個洞洞補(bǔ)上吧？”

　　我們共同選定了兩塊帶著小白兔圖案的淺黃色布片，縫貼在膝蓋上恰到好處。兒子非得穿上試試。他左瞧瞧，右看看?！皨寢?，我怎么看著這兩個補(bǔ)丁像兩只大眼睛呢？”他仰起臉問。

　　第二天，兒子起得比平時(shí)都早，穿上那條帶補(bǔ)丁的褲子，吃完早飯，高高興興地上學(xué)去了。可放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)他眼睛里噙著淚水，小嘴撅得老高，一看就知道發(fā)生了不高興的事。我大體能猜到什么緣故，可故意不去問他。
“媽媽，我以后不穿那條破褲子了，可以嗎?！彼K于憋不住，來求我?！巴瑢W(xué)們都笑話我，說我是個土包子，說什么網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，還穿帶補(bǔ)丁的褲子，都叫我‘兩只眼’……”兒子喋喋不休地咕嚕，委屈難過得小臉都紅了。

　　“如果不穿了，這條褲子不就浪費(fèi)了？工人的汗水不就白灑了？不向主席學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神了？……”我給他提出了一系列的問題，讓他思考和琢磨。

　　一天逛書店的時(shí)候，我特意給兒子買了一套帶拼音的《未成年人革命傳統(tǒng)教育讀本》，回家后放在他的書桌上?？蓻]有幾天，我就發(fā)現(xiàn)，兒子有時(shí)候會被感動得流淚。漸漸的，我看到，兒子肯穿那條長眼睛的褲子了，吃飯的時(shí)候也不挑食了，碗里的飯也能吃得干干凈凈。

　　看著兒子的變化，我感到很欣慰。為了加深他的感受，我又利用夏季麥?zhǔn)諘r(shí)刻，一家三口回到老家搶收小麥。頭頂炎炎烈日，腳踩被蒸得幾乎要冒煙的黃土地，挎著小籃子，跟在爺爺后面拾麥穗的兒子，不一會就受不了了，可看看前面白發(fā)蒼蒼、彎腰駝背，正在捆麥子的爺爺，瞧瞧汗流浹背、正在割麥子的爸爸，他還是堅(jiān)持住了。

　　這次麥?zhǔn)談趧樱寖鹤诱媲械馗惺艿搅恕罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，也讓兒子牢牢地記住了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥?！?/font>