愛自己、愛父母、愛伙伴、愛學(xué)習(xí)、愛生活，是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。讓孩子——

　　愛在每一天

　　要在孩子心中播入愛的種子，這是每位父母都明白的。那么，如何有效
地呵護、支持、培養(yǎng)孩子的“愛心”呢？最重要的是將愛的音符溶入每一天的生活細(xì)節(jié)之中，讓孩子從本身做起：愛自己、愛父母……

　　1．愛自己。孩子怎樣“愛自己”，需要父母關(guān)心嗎？如果，父母過早地、過苛刻地要求孩子“讓梨”，卻沒有細(xì)心指導(dǎo)“把關(guān)心留給自己”，孩子甚至?xí)`認(rèn)為“愛自己”是不光彩的、自私的。其實，愛自己是人的天然與真本，也是愛他人、愛人民所不可空缺的基礎(chǔ)條件之一。父母要以人生的價值為出發(fā)點，啟發(fā)孩子從小喜歡自己、看重自己，熱愛生活、珍愛生命。很小的時候，母親哄嬰兒微笑，或讓孩子從鏡子里看自己，實際上就是“愛自己”的啟蒙；讓孩子喝水、吃飯、說話、走路、唱歌、講故事……也是在孩子生長的細(xì)胞里溶入“愛自己”的音符；孩子上小學(xué)以后，“愛自己”的意識漸漸加強，于是孩子做成了一件小事，贏得今天的成績，父母祝賀孩子“你真行，今天珍惜時光，努力向上，明天長成有用的人，當(dāng)祖國的建設(shè)者！”孩子再大一些，自主完成一項工作而碰到一點挫折時，父母便鼓勵孩子“相信自己吧，人生沒有返程票，來到這個世界上不容易，要長成一座高山，需要自愛自信，揚鞭奮進，壯志方可酬?！比绻f愛自己是“小愛”，那么正是每一天、每一刻的“小愛”才匯成了“大愛”的情感本源。

　　2．愛父母。在一次三年級的生日隊會上，孩子們紛紛展示自己珍貴的照片，較多的是滿月照、周歲照、旅游照、領(lǐng)獎?wù)占叭艺铡@時，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)舉起一張媽媽懷孕的相片，全班孩子都笑了。那位同學(xué)介紹說：“媽媽的肚子里就是我，9個月啦，媽媽總是小心翼翼地……”為什么給孩子留下一張“大肚子”照片？可見媽媽的用心多么巧妙，意味多么深長。對親人的愛，是人類最美好的情感。親情是一切美好感情的基礎(chǔ)，一個人的健康成長，離不開父母嘔心瀝血、舐犢深情；兒女對父母報得春暉理所當(dāng)然。在家庭生活中，在親子活動中，自然而然地、不露痕跡地滲透“愛父母”的教育是一堂不可缺的人生必修課。英國詩人柯爾律治說：“愛家的人才會愛國！”讓孩子愛大“家”的心，先在小“家”里孵育吧！

　　3．愛伙伴。不少父母有這樣的經(jīng)驗，要想找到自己的孩子，可以先找孩
子的小伙伴；要想獲得自己孩子的心聲，可以先跟孩子的小伙伴聊天。確實，許多情況下，孩子的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系超出了母子、父子關(guān)系。朋友對人一生影響是至關(guān)重要的。孩子限于生活空間，所交朋友基本上是朝夕相處的鄰近同學(xué)。家長要關(guān)心孩子交友，要尊重孩子交友，尤其現(xiàn)在獨生子女偏多，更要細(xì)心、巧妙地支持孩子交友，用赤誠播種，用熱情灌溉，用諒解護理，用原則培養(yǎng)，擇其善者而從之，擇其不善者則改之，從而在學(xué)會誠摯友善、團結(jié)互助、求同合作中，生成積極向上的樂群心理。

　　4．愛學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，現(xiàn)在有不少孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)不快樂，造成這種現(xiàn)狀的因素是多方面的，來自父母的粗暴壓力則是重要的一面。現(xiàn)在的不少父母，把對孩子的學(xué)習(xí)看得很重，甚至過早地對孩子講“分?jǐn)?shù)”就是“生命”。哪能如此簡單省事呢？還是回到孩子的現(xiàn)實中來吧，孩子認(rèn)為父母應(yīng)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的樂趣或苦惱，及時激勵學(xué)習(xí)的點滴進步，有效幫助解決學(xué)習(xí)中的過重負(fù)擔(dān)及困難等等。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義；從小愛學(xué)習(xí)，終身忙學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)！家長要將以上這些道理化成對孩子日常學(xué)習(xí)的關(guān)心，融入對孩子日常生活的照顧之中。愛學(xué)習(xí)，首先要有一種樂趣，要讓快樂學(xué)習(xí)成為孩子的生存狀態(tài)，由此提高孩子的生命質(zhì)量，這應(yīng)該是合格家長所關(guān)心的重要課題。

　　5．愛生活。讓孩子愛生活，首先要讓孩子的每天有個好心情（不管其家庭生活條件優(yōu)劣）。有位一年級學(xué)生家長十分關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)生活，特意設(shè)計了一棵“心情樹”，即在卡紙上畫一棵“大樹”，讓孩子每天根據(jù)自己的心情，貼上一片樹葉（如果今天的心情好，就貼一片綠葉，心情不好就貼黃葉）。爸爸媽媽便可以及時了解溝通，讓孩子能由“一個快樂變成兩個快樂”，或由“一個煩惱變成半個煩惱”?？梢?，家長可以從調(diào)節(jié)孩子情緒入手，讓孩子熱愛自己的生活。

　　國家主席胡錦濤號召全國少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長”。這是多么殷切的期望。我們的孩子，不管其家庭地位和條件如何，都要養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，要熱愛和珍惜自己的每一天。父母應(yīng)引領(lǐng)孩子積極地、寬容地、智慧地、微笑著去唱生活的歌謠。生活是教育的本源，愛生活，任何教育的內(nèi)涵都可以達成?？炜鞓窐飞睿炜鞓窐飞蠈W(xué)，才能快快樂樂成長。父母要讓孩子珍愛自己的美好人生，從中體驗、發(fā)現(xiàn)健康的生活花絮，在學(xué)會生活中學(xué)會做人，在品味生活的成功愉悅中成長為和諧發(fā)展的新人。

　　沒有“小愛”的點滴積累，何來深邃“大愛”之浩瀚；我們的家長現(xiàn)在最主要的任務(wù)，不是去眺望遼遠的朦朧，而是來做能做的實事！

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