一年級的兒子就要放暑假了，兒子交給我一個任務(wù)：老師要求爸爸媽媽訂個本，把孩子在假期做的好事記下來，開學(xué)時交給老師，老師要根據(jù)這些情況，評出暑假好兒童，還要發(fā)小紅花呢。
對此，兒子的態(tài)度極為認(rèn)真，表情極為誠懇，而且要求我立馬給準(zhǔn)備一個本，恨不得馬上就把許多好事都給他記上。我則裝作對此反應(yīng)平淡，一臉無奈地說：“那現(xiàn)在記些什么呢?”兒子則神秘地討好我：“那就把過去我做的好事記上，不就行了！”
我把掏出的筆又收了起來，嚴(yán)肅地說：“老師是要讓記做過的事呢，還是記從現(xiàn)在開始做的好事呢？”兒子覺出了我的話中用意，吐了一下舌頭，說：“那我做完好事你可要記上啊?！?/font>
午飯后，就遇上了個小問題，要是往常，妻子負(fù)責(zé)收拾桌子，我負(fù)責(zé)洗鍋。今兒我想對兒子就來個考驗(yàn)，于是我慢條斯理地說：“老貝（兒子的小名），爸爸現(xiàn)在想去給你訂那個好事記錄本，不知道你能不能幫爸爸媽媽收拾一下這碗和筷子?！眱鹤右宦狇R上來了勁，二話沒說就收拾起來，而且收拾完碗筷，還掃了地，擦了桌子，倒了垃圾。把這些活兒干完了，還氣喘吁吁地睜大眼睛四處找了一陣活兒，最后眼睛落在了門口全家的鞋上，他趕緊過去，蹲下認(rèn)認(rèn)真真地把鞋擺正，站起來已是滿頭大汗。我和妻子在一旁裝作沒看見，兒子過來一本正經(jīng)地拽我的衣角：“爸爸，還有什么活呢？”
我答非所問地說：“好事記錄本訂好了，你看我怎么辦呢？”兒子不好意思地說：“您就看著記吧，反正那些好事我都是自覺做的?！?/font>
可是晚上我一回家，妻子就跟我說老貝在家看了一下午電視，而且還是邊寫作業(yè)邊看電視，他還和他媽頂嘴，說什么邊看電視邊寫作業(yè)，那叫兩不耽誤。嘿，這小東西！我聽妻子這一匯報，火就來了。可一想到那“好事記錄本”，就調(diào)整了一下策略。晚飯后，我裝作無意地問兒子：“老貝，你做了好事，我給你記在了好事記錄本上，可如果你做的事不太好，咱們是不是也訂個本，記下來，然后開學(xué)后一起交給老師呢?”兒子馬上反應(yīng)過來了：“我做什么壞事了?”我依然不慌不忙地說：“科學(xué)家經(jīng)過研究證明，小學(xué)生看電視時間太長，不利于健康，而且要是邊看電視邊寫作業(yè)，情況更糟，好像我過去就跟你講過，不知道在這方面你做得怎么樣?！闭f完我就作出裁紙訂本的樣子，兒子急了，拽著我的胳臂央求我：“爸爸，我錯了，我改正還不行嗎？”
也是為了給兒子一個機(jī)會和臺階，我說：“那這樣，你要哪件事做得不好，我先給你記下，你主動承認(rèn)了錯誤，并且馬上改正錯誤，你再親手把那一頁撕掉，你看好不好？”兒子盡管不很同意，但還是點(diǎn)了頭。
于是，我每天都把兒子在家里家外所做的好事記下來，偶爾也當(dāng)著他的面，把他做的錯事、不好的事也記下來，但最多不超過半天，在兒子將功補(bǔ)過之后，再由他把那不太光彩的一頁撕掉，后來發(fā)展到我還把兒子所說的有趣話，所做的有趣的事，尤其是多少能閃現(xiàn)出聰慧的想法、辦法和做法，都給他記下來，而且我還要大聲讀給妻子和老貝，老貝聽得特高興。
不知為什么從那以后，我和妻子很少要求他，他卻做得越來越好了，我想那“好事記錄本”，確實(shí)幫了我們一個大忙。
好事記錄本，記下兒子成長的歷程，同時無形中也在約束和激勵兒子嚴(yán)格要求自己，爭取多做好事，而且學(xué)會把事做好，懂得負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我希望有一天把這個記錄本取消了，兒子依然把事做好，或者，將來他大了，自己去記記自己所做的好事、錯事、趣事和創(chuàng)造性的事，我想會有那么一天的。
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