浙江衢州一讀者問：我的孩子好奇心強(qiáng)，但他也因好奇地動(dòng)同學(xué)的東西而惹同學(xué)告狀。我們批評(píng)他，他好了幾天，可過幾天又被同學(xué)告狀。該怎樣對(duì)待孩子，既不打擊他的積極性，又能讓他和同學(xué)友好相處呢？

　　主持：我們覺得，孩子有好奇心是好事情，這是創(chuàng)造的萌芽，應(yīng)該妥善地加以引導(dǎo)，盡量避免因處理不善而打擊孩子探索新事物的積極性。那么，應(yīng)該怎樣對(duì)待好奇心強(qiáng)的孩子呢？也許我們能從杭州市學(xué)軍小學(xué)幾位家長的做法中得到一些啟發(fā)。

　　11歲男孩的母親 羚 林

　　觀點(diǎn)一

　　以支持為主，放手不放縱。

　　我們的孩子好奇心強(qiáng)，總想對(duì)沒見過的東西探個(gè)究竟，養(yǎng)成了拆卸東西的習(xí)慣。有一次，孩子對(duì)家里的座鐘發(fā)生興趣，竟然把座鐘的鐘擺拆了下來，結(jié)果他怎么也安不上去了。有的親屬看到這些情況，告訴我們，應(yīng)該管管孩子，以免弄壞了貴重物品。我們經(jīng)常學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，覺得孩子喜歡拆拆卸卸，只要不做太出格的事，比如沒有把電腦弄壞，也沒有把數(shù)碼相機(jī)等貴重物品拆卸弄壞，就沒有必要過于限制孩子。讓孩子在興趣中去探索他心中的“奧秘”，這對(duì)孩子的智力發(fā)展，肯定不是一件壞事情。為了鼓勵(lì)孩子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的“探索”精神，我們有時(shí)故意買幾件智力玩具，讓孩子在拆卸玩耍中，多多體驗(yàn)童年的樂趣。

　　10男孩的父親 欣 鵬

　　觀點(diǎn)二

　　理解為主，合理引導(dǎo)。

　　我的孩子看到同學(xué)帶去的新奇玩具或文具，總想上前摸索一番。我相信孩子沒有惡意，主要是好奇心所致。但小孩子把握不好尺寸，有時(shí)就把同學(xué)的東西弄掉地上了。有時(shí)弄壞了。同學(xué)向老師告狀，老師就把孩子的情況向我們反映。孩子的父親脾氣急，為這樣的事情經(jīng)常訓(xùn)斥孩子。我反復(fù)思考：怎樣幫助孩子發(fā)展他的好奇心，又能和同學(xué)和諧地相處呢？想了很久，我終于想出了一個(gè)好辦法。

　　我根據(jù)書上的方法，告訴孩子：“每周如果同學(xué)告狀次數(shù)比以前少了，我們就允許你買一件你喜歡的小禮物。如果一學(xué)期結(jié)束，老師告訴我們你已經(jīng)改正了缺點(diǎn)，年末獎(jiǎng)勵(lì)你一件大禮物。”兒子急忙問：“媽媽，是什么？”我們沒有馬上告訴他大禮物是什么。一學(xué)期快過去了，兒子得了好幾件小禮物，有“繪圖版世界童話”、“兒童必備古詩”等圖書，還有電動(dòng)恐龍玩具，還有遙控賽車……至于年末大禮物，孩子恐怕已經(jīng)忘了，但每周的獎(jiǎng)勵(lì)，他記得很清。在此過程中，我還耐心地向?qū)⒆有袨椴粷M的同學(xué)解釋，哄孩子們快快樂樂，起到互相諒解、互相幫助的作用。如今，孩子因好奇引起同學(xué)“糾紛”少多了，和同學(xué)的關(guān)系也向前邁進(jìn)了一大步。

　　10孩子的母親 喬 芬

　　觀點(diǎn)三

　　首先肯定孩子，幫助改正缺點(diǎn)。

　　孩子有好奇心當(dāng)然是一件好事情。但也會(huì)給自己添麻煩。我的孩子好奇而好動(dòng)，總喜歡拿他沒見過的東西“做實(shí)驗(yàn)”。一次，我們?cè)诠珗@看見一對(duì)夫婦領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子，孩子腳邊放了一個(gè)紙板小盒子，里面有一對(duì)毛茸茸、可愛的小雞崽。孩子興奮中，把小雞崽放到身邊的水里，害得小雞崽奄奄一息，惹得小女孩大哭起來。我們責(zé)問孩子為什么小雞崽放到水里。兒子的回答令我們哭笑不得，他說：“小鴨子會(huì)游泳小雞為什么不會(huì)呢？盡管我們哭笑不得，還是耐心地告訴孩子，小雞崽不會(huì)游泳，而小鴨子會(huì)游泳。小雞崽在水里會(huì)淹死的。為了啟發(fā)孩子的興趣，幫他找到自己的特長，我們讓孩子在少年宮報(bào)名參加了航模班?，F(xiàn)在，孩子“善于動(dòng)手”的優(yōu)點(diǎn)顯現(xiàn)出來，他能自己組裝一些航空模型了。孩子說，他長大要當(dāng)一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出世界上最新、飛得最快、飛得最高的戰(zhàn)斗機(jī)。

　　11歲男孩的父親 國 斌

　　觀點(diǎn)四

　　創(chuàng)造條件，向發(fā)展的正方向引導(dǎo)。

　　我的孩子好奇心很強(qiáng)，在山路上看到幾只螞蟻，他要蹲下來，仔細(xì)琢磨半天；看到變形金剛玩具，他說要多變出幾個(gè)金剛大力士，于是，把同學(xué)的和他的變形金剛分別拆下幾個(gè)零件，結(jié)果，幾個(gè)玩具都成了缺胳膊少腿的“殘疾變形金剛”。

　　俗話說：“興趣是最好的老師?！睘榱酥С止膭?lì)孩子發(fā)展自己的興趣，我們帶孩子去看了大海，參觀了科學(xué)宮和南京紫金山天文臺(tái)；還鼓勵(lì)支持孩子積極參加學(xué)校組織的各種小組活動(dòng)。我們希望孩子能在潛移默化的熏陶中，找到自己的興奮點(diǎn)，從好奇開始，逐漸養(yǎng)成探索科學(xué)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子最喜歡看的就是《少年科學(xué)畫報(bào)》，經(jīng)常和他的同學(xué)一起研究雜志上面刊登的小實(shí)驗(yàn)。

　　9歲男孩的父親 良 斌

　　觀點(diǎn)五

　　父母的啟發(fā)是發(fā)展孩子好奇心的一項(xiàng)基本條件。

　　我的孩子經(jīng)常問我們一些稀奇古怪的東西和問題，比如“什么是只要”、“什么是唯一”、“汽車燒汽油煙從哪里冒走了”等等。這些問題（尤其是那些虛詞）經(jīng)常令我無從入手，但又不能發(fā)火，否則，很容易傷孩子的心，影響孩子的智力發(fā)展。我的先生比我有耐心，每次解答孩子的問題時(shí)，他都能從最簡單的開始，啟發(fā)引導(dǎo)孩子逐漸了解一些大道理。如當(dāng)初孩子問“電視里的人藏在哪里”時(shí)，孩子的父親不厭其煩，先是從電視的娛樂功能入手，一步步講了什么是微波、光電、液晶等。孩子雖然不是很明白，但聽得津津有味。孩子喜歡擺弄東西，我們告訴他，別人沒同意，不要?jiǎng)觿e人的東西，否則就會(huì)讓人討厭，不是好孩子，會(huì)失去伙伴，再也沒有人和他玩。父母的引導(dǎo)，起到了好的效果，同學(xué)都愿意和他玩了。

　　主持：創(chuàng)造往往源于好奇。許多孩子在童年時(shí)都有好奇心，但其后的發(fā)展卻大不一樣，這除了個(gè)人素質(zhì)的原因外，與父母早年對(duì)孩子的啟發(fā)、幫助和引導(dǎo)，有著很大的關(guān)系。

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