從母親隨口說的這句話里，邢丕震發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)。他問孩子的父母，是不是經(jīng)常給孩子這樣的“提醒”，家長想了想說是的，怕他學(xué)壞，所以看到一些關(guān)于小孩子錯(cuò)誤行為的信息，比如：逃學(xué)去玩電子游戲，花錢找人寫作業(yè)什么的，經(jīng)常給孩子提醒。邢丕震馬上告訴他們，孩子就是這樣被父母親口“教壞”了。

　　一個(gè)少不更事的孩子，就是一張白紙。有些家長經(jīng)常無意間“提醒”孩子，不知不覺中把操作性很強(qiáng)的不良信息灌輸給了孩子。你提醒他不要做什么的時(shí)候，他同時(shí)也知道了，有些事情還有那么一種做法。好奇、冒險(xiǎn)心理是人類的天性，在孩子身上表現(xiàn)得更充分，于是，在自認(rèn)為條件許可的時(shí)候，孩子就會(huì)去試一下，如果沒被發(fā)現(xiàn)，而且屢試不爽，不良習(xí)慣就形成了。比如，假期里父母上班之前對留在家的孩子提醒：我們走后不許玩電子游戲，不許沒完沒了地看電視。孩子本來對這些事情就很敏感，你一說，提醒他了，等你走后，他做的第一件事情可能就是你強(qiáng)調(diào)不讓做的。

　　邢丕震認(rèn)為，孩子在5歲以前，家長要有意識(shí)地強(qiáng)化良性信息的灌輸，孩子只需要知道事情應(yīng)該怎么做就行了，父母不要“多此一句”。談到自己的經(jīng)驗(yàn)，邢丕震說，他的女兒對錢很不敏感，就是在孩子能夠“打醬油”的時(shí)候，他們兩口子只注意強(qiáng)化一點(diǎn)：買東西找回來的錢，必須交給父母。久而久之，形成了習(xí)慣，現(xiàn)在家里的錢在桌子上不管放多久，孩子都不會(huì)特別關(guān)注的。

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