一忌自夸“她是班上的小公主，老師，同學個個對她喜歡得要命！”“他每次考試都是第一名，簡直是個神童！”這類夸獎話即使真實度很高不宜常常掛在口上。在外人聽來。這猶如“王婆賣瓜”，而對一些已略知“謙虛”的孩子來說，聽了也會頗感別扭。

　　二忌全盤肯定“他數(shù)字競賽得了第一，校運動會上奪得了冠軍，還被推選為啦啦隊隊長……”這類家長也許是被親情迷糊了雙眼，對孩子的缺點視而不見，而這種“全盤肯定”式的評介恰恰最易導致孩子的自滿情緒。

　　三忌全盤否定相反，諸如“這小子樣樣不行，是個大草包”，“我們家里沒有哪個有他這么笨的”等全盤否定的評介又易走向另一極端，導致孩子產(chǎn)生自卑心理，甚至不思上進，“破罐子破摔”。 　　四忌是非不分“這孩子喝酒快趕上他爺爺了”，“他真有兩下子，偷了他姐姐十元錢卻沒被發(fā)現(xiàn)”……這類是非不分的評介肯定的是缺點，陋習，對的壞影響不言自明。

　　五忌損傷自尊對那些缺點較多但自尊心又較強的孩子來說，家長在向他人作評介時切莫信口開河?！斑@孩子今年又考了個倒數(shù)第一”，“她演出砸了鍋，同學們都小看她”……這類損傷孩子自尊心的評介極易引起孩子的反感乃至反抗。

　　六忌貶低他人在對自己孩子作評介時，與孩子的同齡人作“橫向比較”是十分自然的，但此時須注意多多肯定別人家孩子的優(yōu)點，而切莫任意“抬高自己，壓低別人”本身就是一種“缺德”行為，如孩子仿而效之，將后患無窮。

　　總之，評介孩子須在以肯定為主的大前提下注意“度”并把期望滲透其中。此外語氣也最好中肯，平和，給孩子一種實事求是，給聽者不卑不亢的感覺最好。

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