自從丁丁背著書包進(jìn)了小學(xué)，媽媽再也不允許丁丁看電視了。為了讓丁丁有更多的時間去做習(xí)題，去應(yīng)付考試，拿100分，從周一至周五，全家忍痛割愛，誰也不看電視。只有到了周六和周日，媽媽才會打開電視機(jī)，看她喜歡的馬拉松式的泡沫電視劇，什么《還珠格格》、《愛情是什么》、《庭院深深》……于是丁丁也就成了這一部部電視劇的旁觀者，媽媽看什么，丁丁也看什么，沒有選擇的余地。漸漸地，胸前還掛著紅領(lǐng)巾的丁丁成了瓊瑤的追隨者，成了還珠格格的崇拜者。

　　場景二

　　冬冬媽每星期都會從東方書報亭買回一份《每周廣播電視》報，可以這么說，在這里可以給冬冬配制一份適宜孩子健康成長的綠色文化菜單。

　　冬冬的媽媽想：在當(dāng)前信息爆炸的時代，我們面對那么多的電視臺，眼花繚亂的電視節(jié)目，作為父母究竟給孩子看什么，這不僅父母有責(zé)任把好這個“關(guān)”，更重要的是教會孩子“選擇”該看什么，不看什么，暫時不能看的又是什么。

　　于是，冬冬媽對孩子每日晚飯后的半小時和雙休日的看電視的時間和內(nèi)容都作出明確規(guī)定，在東方少兒頻道和中央臺少兒頻道的節(jié)目預(yù)告中作出自己的選擇，作為父母既為孩子引導(dǎo)推薦，也非常尊重孩子的興趣和選擇，冬冬喜歡看“迪斯尼動畫世界”，媽媽支持他看，而且全家一起看，讓自己重溫童年的快樂，更為重要的是通過一起觀看，發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)孩子提高觀察問題和分析問題的能力。

　　現(xiàn)在，冬冬在“三星智力快車”和“異想天開”的欄目的節(jié)目中參與的積極性可高啦，他不僅批發(fā)了節(jié)目里的各種趣味題來考考父母，而且提出要與爸媽來一個“智力大沖浪”。

　　專家的話

　　孩子的健康成長不僅需要物質(zhì)的營養(yǎng)，更離不開精神的食糧，物質(zhì)的營養(yǎng)有助于孩子的肌體的發(fā)育，而文化食糧的滋潤則讓孩子的人格健全，逐步社會化。

　　我們面對的社會不僅是一個開放的社會，更是一個信息泛濫的社會?！罢嫔泼馈薄ⅰ凹俪髳骸钡臇|西常常會魚目混珠，孩子畢竟缺少社會經(jīng)驗，作為家長有責(zé)任幫助他們提高對假丑惡的識別能力和對真美美的欣賞能力，幫助孩子“過濾”不良信息，免得孩子幼小的心靈受到污染。

　　電視臺每天24小時滾動播出的節(jié)目有的適宜成人觀看，有的適宜兒童觀看，不同年齡段有不同的文化需求，不能“一刀切”。適宜成人觀看的電視劇未必適合兒童觀看，暴力型、愛情型的電視劇容易引起孩子模仿，而造成心理上的早熟。過多的廣告片則會誘發(fā)孩子的相互攀比的消費(fèi)心理。所以，如何選擇和引導(dǎo)，把好電視節(jié)目這個“關(guān)”是家長的一門藝術(shù)。

　　我非常贊同冬冬媽對孩子每周電視節(jié)目的安排，既尊重孩子的選擇，又不失父母應(yīng)有的引領(lǐng)和指導(dǎo)。如何讓孩子在看電視節(jié)目過程中,既能滿足其在藝術(shù)上的欣賞,精神上的享受,又能在知識上豐富,能力上提升呢？給家長三條建議：

　　1在電視節(jié)目的內(nèi)容上,指導(dǎo)孩子學(xué)會“選擇“——以有利于孩子健康成長,適宜孩子觀看為原則。

　　2在觀看電視節(jié)目的時間安排上,應(yīng)適時、適度。以不影響孩子的學(xué)習(xí)和睡眠為原則。

　　3在觀看電視節(jié)目過程中,父母應(yīng)引導(dǎo)孩子一起討論交流分享,各自對節(jié)目中的人物、情節(jié)發(fā)表看法。家長應(yīng)鼓勵孩子提出問題,共同討論,相互學(xué)習(xí)。其實(shí)，一家人圍坐在電視機(jī)旁各自發(fā)表自己的見解，腦力激蕩，你說，我說，大家說，這本身就是一個學(xué)習(xí)的過程。

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